Pouzdro: 2x pero, 2x tužka č. 2, 2x tužka č. 3 (nebo místo jedné tužky pentelka), guma, ořezávátko, pastelky, tuhé lepidlo, nůžky, malé pravítko na podtrhávání
               
Sešity:  Geometrický velký sešit s lenochem, čtverečkovaný sešit 5110, hudební sešit, prvoukový velký sešit - zůstávají z 2. třídy

            Malé A5 sešity z ČJ a MAT č. 512 a 513 (sešity M, ČJ 1, ČJ 2, Diktát, Čtení/Sloh) – mohou děti pokračovat (jestli jsou však ze ¾ popsané, nahraďte radši novým), doporučuji předlinkujte aspoň 3 stránky, aby si dítě po prázdninách zvyklo u psaní opět na dodržování stejné velikosti písma v linkách

            Nové sešity č. 512 (4 ks) – mohou být s pomocnou linkou nebo předlinkujte 3 stránky, komu kolísá velikost písma

            Nové sešity č. 513 (3 ks)

            Linkovaný deníček (úkolníček) – sešit A5 (č. 513, 512 – jak vyhovuje dítěti dle velikosti psaní)

              
Geometrie:  trojúhelník s ryskou, 30 cm pravítko (nejlépe pružné), kružítko

VV: vodové barvy, tempery, tenčí a silnější kulatý štětec, plochý tenký a silný štětec, nádoba na vodu, voskovky, tekuté i tuhé lepidlo (herkules, apod.), tuš, plastelína, igelit nebo podložka na lavici, zástěra nebo košile proti umazání (nebo tričko XL - zakryje dobře i rukávy), hadřík na štětce, paletka, (doporučuji 2 tuhá lepidla a případně náhradní pravítko do G), pomůcky lze použít z 2. třídy (případně malá houbička)

                                Vše podepsané či označené.
 
Tělesná výchova: sportovní obuv se světlou nebo nebarvící podrážkou do tělocvičny, tenisky na hřiště, kraťase, tepláky nebo legíny, tričko, mikina, vše v tašce či pytlíku (ne igelit), podepsat prosím

Portfólio: podepsaná složka s 50euroobaly uvnitř

Jen připomínám doporučení na prázdniny – týden před školou si procvičit a zopakovat ve fialové M PS str. 66 do konce – dodělejte si klidně, co jsme během roku vynechali nebo nedokončené daltony,  - psaní písmen abecedy (hlavně těch velkých psacích)

-          Počítejte během prázdnin hlavně při nakupování (dávejte dětem drobné, ať si chodí nakupovat samy třeba na koupališti, na výletech, … a sčítají si, kolik mají zaplatit a kolik by jim paní prodavačka měla vrátit), spíše manipulativně

-          Deník z prázdnin – psaní vět (velké písmeno na začátku a znaménko na konci věty – rozsahu deníku se meze nekladou :- )

-          Procvičování motoriky (hlavně kdo potřebuje zrychlit celkově tempo dítěte) - individuálně řečeno na hovorových hodinách

-          Čtení – najděte si knížku na čtení – nejlépe minimálně 2 knihy za prázdniny (motivační je, když si knihu dítě vybere samo), zapisujte dále do čtenářského deníku (opět si procvičíte psaní), děti opět budou mít lepší vztah ke knížkám, zlepší se ve čtení i ve čtení s porozuměním (hlavně se čtení nezhorší a to je podstatné), jen pro zajímavost - zhruba kolem 9. roku dítěte je přelom období, kdy se z dítěte stane tzv. „čtenář“ nebo „nečtenář“ (tzn. že bude mít vztah ke knihách a bude je rád/a číst nebo čtení knih spíše vyhledávat nebude)

-          V tomto doporučení je schované opakování čtení psaní a počítání, Vy však samy nejlépe víte, co Vaše dítě potřebuje, klidně kupujte časopisy komiksem, doplňovačkami, příběhem s určitou tematikou, s obrázky na zrakové rozlišování – najdi 8 rozdílů, nesmyslov, bludiště, dokresli dle návodu, … sami uvidíte, co Vaše dítě bude více bavit (jestli kniha nebo časopisy)

V třídním fondu na konci 2. třídy zůstalo 3 805,- Kč, které převádím do 3. třídy. Na vysvědčení jsem všem dětem, které se nezúčastnily některé akce částku z fondu vrátila.

Uvidíme se ve čtvrtek 1. září. V přípravném týdnu pravděpodobně uvedu na webovkách ještě nové organizační informace :-  )  k novému školnímu roku.

Poděkování

Vážení rodiče,

ve čtvrtek 30. 6. od 14. do 22. hodiny se koná akce v RESTAURACI GAMBRINUS (zahrádka na Faimanové ulici).

S sebou: dobrou náladu :-)

Na letáku, který si děti přinesly ze školy, jsou pozvánky na další sobotní akce 23. 7., 13. 8., 24. 9.

Začátkem prázdnin Vám ještě na stránky napíši informace před 3. třídou.

Dobrý den,

děti dnes dostaly deníky z prázdnin, vzaly si s sebou výtvarnou výchovu a výkresy domů, dostaly pozvánku na akci v den vysvědčení od rodiny Kolářů. Psali jsme do písanky, kontrolovali jsme PL (První pomoc), pracovali s PS Ferda, měli poslední podmořské referáty, odměňovali za daltony a zakládali do portfólia. Děti zaujal voleybalový zápas deváťáků s učiteli školy, na půl hodiny jsme se šli podívat na hřiště a fandili sportovcům.

Prosím ještě o 2 U PRV, 1 U ČJ, 2 U AJ pro prvňáčky, kteří po nás dědí učebnice a čekají na ně. Děkuji.

Ve středu:

-          si děti vezmou portfólio a pořadač s pomůckami domů

-          s sebou PS Dopravní výchova Ferda a písanku (dnes jsme psali str. 30 a ukázali jsme si postup psaní všech velkých tiskacích písmen), deníček a zápisník

-          vezmou si U HV (do nových půjčených učebnic ze školy se nepíše, děti si je pletou s PS, dnes jsem znovu vysvětlovala)

-          kdo chyběl, podepsala jsem a nachystala jsem dětem učebnice ve třídě

-          vyhodnotíme celoroční hru (s sebou získané perly a mušle)

S pozdravem

K.

Odprezentované a chystané podmořské referáty:

žralok a skalár (paní učitelka), kosatka (Daneček N.), delfín a chobotnice (Filip), mořský koník (Patrik), rejnok (Matěj), želva (Valča), perutýn (Viki), piraňa (David), elektrický úhoř (Vašek), hvězdice (Luky), měsíčník svítivý (Radek), Zdeňka (mořský ďas), Terezka (ježík a létající ryba), Filip (perlotvorka mořská a klaun očkatý), Sofie (medúza)

Těšíme se na další … :-)

Děti referáty moc baví a přinesené pracovní listy se Vám velmi povedly.

Pošlete mi, prosím, referátky v elektronické podobě. Moc děkuji. K.

Dobrý den,

máme za sebou volby a v úterý se dozvíme, kdo byl z naší třídy zvolen do školního parlamentu.

Pracovali jsme dnes v ČJ PS – objevovali jsme spojky ve větách, četla jsem dětem pohádku, opakovali jsme násobilku, vyprávěli jsme si o výletech a o prázdninách, kreslili do PRV PS (poslední prvouka), podepisovali nové učebnice, ....

V úterý: - zopakujeme spojky

- podmořský referát

- doděláme si PS Ferda (dopravní výchovu), aby se děti bezpečně chovaly na silnici a na kole

- M PS zopakujeme násobilku

- protřídíme další výkresy a pomůcky ve třídě, portfólio

- podepíšeme další třeťácké učebnice domů

- zkontrolujeme si PL z první pomoci

- odměny a pochvaly

atd.

Prosím, aby si děti ve středu přinesly do školy všechny mušle a perličky, které májí doma, budeme vyhodnocovat naši celoroční hru „Podmořský svět“. Za celoroční práci a aktivitu ve vyučování, tj. za získaná korálová miminka mám pro děti nachystané odměny ode mne.

Ve středu si všechny děti vyklidí skříňku a odevzdají mi od ní klíč.

Středeční plavání ani TV už nebude.

Pěkný den.

K.

Dobrý den,

děkuji vám všem za příjemnou páteční rozlučku s druhou třídou ve vaší společnosti. Akce se velmi vydařila a z vašeho překvapení jsem stále dojatá.

Máme před sebou necelý týden před prázdninami a ještě musíme zvládnout několik věcí.

Chybí ještě odevzdat U Aj (6 kusů), Čít (1 kus), Prv (2 kusy), ČJ (1 kus) – přineste, prosím, co nejdříve, musím učebnice ještě projít a ohodnotit opotřebení, předáváme je v pondělí dětem z 1. C (je jich také 23 dětí, tak ať někomu nechybí).

V pondělí nachystejte dítě ještě dle rozvrhu, budeme mít volby do parlamentu, uděláme si něco v Mat PS a budeme si povídat v PRV PS o cestování a výletech, snad stihneme i referát, rozdáme nové učebnice a co bude třeba…

Děti si postupně každý den odnesou učebnici do 3. třídy, aby neměly těžkou aktovku. Dítěti připravte, prosím, na každý den igelitovou tašku na výtvarku případné výkresy a výtvory z nástěnek a výstavek jak budeme postupně uklízet třídu. Noste ještě stále zápisník a deníček.

Připomínám, že v pondělí, kdo ještě chcete, je poslední možnost si odnést rajčátka domů.

Ve čtvrtek 30. 6. se předává vysvědčení mezi 9. – 10. hodinou (deníček a obal na vysvědčení s sebou). Na webovky pro Vás ještě napíši několik informací k prázdninám.

Mějte se pěkně.

K.

Volby do školního parlamentu, pondělí 27. 6.

Kandidáti do školního parlamentu – David, Daneček N., Valča, Vašek, Eliška

Děti nám v týdnu řekly svoji představu, co by chtěly pro ostatní a školu udělat a proč by měly být zvolení právě oni. V pondělí budou na naší škole v divadelním sále probíhat volby, které budou podobné jako reálné volby do parlamentu ČR, každé dítě si vybere 1 kandidáta ze své třídy, o kterém si myslí, že by byl pro naši třídu i školu ten nejvhodnější, napíše ho na lístek za závěsem a hodí do urny. 2 kandidáti s největšími počty hlasů budou našimi zástupci po dobu 2 let ve školním parlamentu (schůze mívají každé pondělí v 7h. ráno)

37. týden

Čj – podmořské referáty, referát o knize, odměny za dalton, krabičky s překvapením - hádanky, Kočičí zahrada, organizační záležitosti (vybírání učebnic, …)

-          Přednes kandidátů: Proč chci být ve školním parlamentu

-          Čítanka str. 140 – 141 – Sen - PL čtení s porozuměním v sešitě čtení

SL – Hrajeme divadlo s maňásky – pokračování ukázek krátkého divadelního představení

Modrá písanka – str. 28 celá, str. 29 – ukázka postupu psaní velkých tiskacích písmen, připomenutí písmenkových pohádek z 1. třídy (psaní po písmeno É)

Mat – násobení a dělení pěti, opakování násobků 2, 3, 4 – hledání společných násobků, souvislosti

-          slovní úlohy logické, vymýšlení sl. úloh, tvoření otázek k zadání úlohy (většina dětí zvládla, ještě několik dětí má potíže s formulací úlohy a otázky)

-          str. 61, 62, 63, 64 celé (cv. 4 a 5 měly děti volně k procvičení – můžete nechat další týden do školy k dodělání, jestli dítě nestihlo, nevadí)

G – školní výlet 

Prv – příroda v létě, závěrečné opakování

-          U str. 64 - 65 celá

-          PS str. 64 – 65 (cv. 1, 2 na každé straně)

-          U str. 67 zábavné závěrečné opakování (hrací plán s otázkami – vlastně člověče nezlob se)

-          Projekt Kočičí zahrada – poslední lekce byla o Snížkovi, který stál před těžkým rozhodnutím – tento kocourek byl velmi nešťastný a začal se stranit ostatním a chodil si pravidelně za Siamem pro kočičí lektvar, aby byl šťastný, toho si všiml rozumný Mourek a přemlouval Snížka, aby se vrátil hrát si za ostatními kočičkami, kteří ho mají rádi a jsou jeho kamarádi (i když si to Snížek nechtěl připustit), naopak Siam ho lákal do vysněné a kouzelné kočičí zahrady, kde bude jen šťastný a bez jakýchkoliv problémů, děti stály před rozhodnutím (jít s Mourkem – za kamarády do reálné kočičí zahrady a učit se řešit problémy nebo se Siamem – do neznámé zahrady a být díky lektvaru stále šťastný), rozhovor

-     VV/PČ – návštěva Sklorexu – děti obdivovaly kromě jiného veliké rejnoky, pan vedoucí měl i vzácnější druhy, kde pod jejich kůží byl vidět pohyb malých ještě nenarozených rejnoků, které by do měsíce mohli přijít na svět, sdělil nám ještě další informace o jejich životě a ukázal nám, jak probíhá krmení rejnoků, také jsme si povídali o tzv. bojovnici pestré, která je známá svou krásou a bojovností vůči jiným rybám, ale velice dobře přebývá v mini akvárcích bez filtru

TV – poslední plavání – děti se jako vždy rozcvičily a velmi si užily poslední plavání, postavily si z desek a hadů plavidla a hrály si ve vodě, v pátek jsem dětem rozdala mokré vysvědčení od paní učitelky

-          TV – nevyučovalo se, zkrácené vyučování do 12h.

HV – školní výlet

Dobrý den,

v Jihlavě v podzemí je teplota mezi 10 – 13 stupni, dejte dítěti s sebou ve čtvrtek mikinu.

Na sluníčku má bý podle předpovědi počasí až 26 stupňů, prosím, aby měly děti určitě pokrývku hlavy. Děkuji.

Pěkný den.

K.

Od pátku 24. 6. do středy 29. 6. bude vyučování na 1. stupni končit ve 12 hodin. Odcházející děti půjdou na oběd a družinové děti do družiny.

Dobrý den,

do pátku 24. 6. zkontrolujte a pošlete do třídy, prosím, učebnice ČJ, Čít, Prv a Aj, případně slepte uvolněné stránky, vygumujte popsané stránky, narovnejte rožky apod…. připravte k předání pro děti v 1. třídě. Děti si průběžně od úterka berou učebnice postupně domů ke kontrole. V pondělí ráno pošleme zkontrolované učebnice prvňáčkům. Děkuji. K.

Děti dnes dostaly úkol z písanky – dopsat stránku 28 s číslicemi

V pondělí, kdo nestihl, v Prv PS str. 64/ cv. 1, 2, str. 65/cv. 1, 2, dodělá do pátku.

Odhlásila jsem dětem obědy, když budeme na výletě. Na výlet dejte dítěti prosím velkou svačinu i na oběd (něco šikovného do ruky). Budeme svačit před podzemím a potom v ZOO. Je možné si zakoupit nějaké suvenýry.

Poslední rajčata ze třídy si můžete odnést domů k přesazení do pondělí 27. června.

Pěkný den.

K.

Přehled týdne :)

Pondělí: Prezentace školního parlamentu v MMM místnosti v budově školy – od třetí třídy si děti mohou vybrat zástupce ze své třídy, který se schází jednou týdně (letos to bylo v pondělí v 7 h. v MMM učebně) se školním parlamentem a zlepšují fungování školy, děti se na prezentaci dozví, jak školní parlament funguje, co všechno obnáší a jak budou 27. 6. volby na škole probíhat

Úterý: Sklorex (viz níže)

Středa: Líšeňáček (viz ŠD – Želvičky), poslední plavání

Čtvrtek: Výlet do Jihlavy

Pátek: Rozloučení s 2. třídou v rokli

…  v mezičase se ještě učíme :)  …

K.

Dobrý den,

v úterý 21. června navštívíme akvaristickou prodejnu Sklorex.

Sraz: v 7:40 hodin před školou

S sebou: Mat, ČT (písanka), 2 MHD jízdenky (15 min.), případně pláštěnku, svačinu, pití, čip

Pěkný den. 

K.

DÚ PRV PS dodělat str. 61 (péče o zuby) do pátku 24. 6.

Pošlete, prosím, do třídy čtenářský deník, maňásky a daltony, kdo je máte doma.

Přihlášku (návratku s odchody) a 300,- Kč na výlet posílejte do 21. 6., děkuji.

Čj – podmořské referáty, odměny za dalton, krabičky s překvapením - hádanky, ukázka besídky třídy 3. A, projekt: Lidské tělo (první pomoc), Kočičí zahrada, portfóĺia

-          Čítanka – str. 132 – Pro zasmání o zvířatech

-          Čítanka str. 134 – 136 – Jak se měli na pouti - PL čtení s porozuměním

SL – Hrajeme divadlo s maňásky – vymýšlení příběhu, ukázka krátkého divadelního představení

Modrá písanka – str. 27 celá, str. 28 (číslice 0, 1, 2)

Mat – opakování násobení a dělení 2, 3, 4, logické slovní úlohy

-          opakování před pololetní prací, pololetní práce

-          slovní úlohy se dvěma otázkami

-          str. 59 celá, str. 60 cv. 2, 3, 4

-          vymýšlení slovních úloh na násobení, hra na žabáka, počítání se závorkami, PS str. 60/cv. 3 uprostřed

-          čtverečkovaný sešit 5110 – znázornění kolečky příklad 8 . 4 i s ostatními příklady na násobení i dělení

G – opakování geometrických tvarů a těles, zásady geom. tvarů (počet vrcholů, stran, délky úseček), hádanky, rýsování a střed úsečky, porovnávání úseček, orientace ve čtvercové síti, soutěž

-          Mat PS str. 84 celá

-          G malý čtverečkovaný sešit – čtvercová síť – kreslení dle pokynů

Prv – opakování před pololetní prací, pololetní práce, zdravé zuby

-          U str. 61 celá

-          PS str. 61 celá

-          PS str. 40/cv. 4

-          Projekt Kočičí zahrada – Návštěva Chalimy – na návštěvu do zahrady přijela vzácná návštěva, byla to exotická kočka Chalima, která byla velmi nádherná a kočky ji obdivovaly, měla jiné zvyky než kočičky ze zahrady, děti určovaly rozdíly i jiné chování Chalimy, povídali jsme si o cizích zemích, o jejich rozdílech, zvláštnostech i lidech, kteří v nich žijí, děti si ve skupině vybraly zemi, o které nakreslily obrázek podle zadání otázek a ostatní hádali, o jakou zem se jedná (jak vypadá zem a lidé, jaké má domy, jaké je jejich národní jídlo), řekli jsme si, že rozdíly mezi cizí zemí a naší je třeba respektovat, když ji navštívíme

- jedna kočička odešla ze zahrady pro kouzelný lektvar, protože byla dlouho nešťastná, že ho Chalima nepozvala do své cizí země, aby se podíval, jak to u nich vypadá a pověděl o tom všem kočkám doma, ale to už je další příběh naší poslední lekce

-     VV/PČ – výroba papírové krabičky – hádanky: Co mám rád?

TV – plavání – potápění a lovení předmětů, příští plavání je poslední

-          TV – běh a překážky – běžecká průprava, přeskakování, soutěže družstev, rozcvička na známky

HV – opakování písně: Když jsi kamarád – pohybový doprovod písně

-          První pomoc – třída byla rozdělena na 2 půlky (80 min)

Preventivně prohlédněte dětem vlasy, opět je výskyt vší na 1. stupni.

DÚ – M PS str. 58/cv. 1-4 (někdo nestihl samostatnou práci po skupinové práci na násobky čtyř str. 58/cv. 7 a 8)

Děti si psaly vzkaz na hovorové hodiny do deníčku (zapomněla jsem je naspat do zápisníku). Rozpis na stránkách - viz níže ...

Přihlášku (návratku s odchody) a 300,- Kč na výlet posílejte do 21. 6., děkuji.

Čj – Opakování párových souhlásek ť – ď, f – v, h – ch, b – p, t – d, s – z, š – ž, opakování měkkých a tvrdých slabik, opakování k pololetní práci

-          PL v sešitě ČJ, práce s tabulí, opakování učiva k pololetní práci, hry, dramatizace sloves a podst. jmen, ukazovací kartičky – y, i, rébusy

-          Diktát, pololetní písemná práce

-          Čítanka – str. 124 – báseň, doplňování rýmů

-          Čítanka str. 138 – 139 – Jak Kocourkovští nejprve těžce a potom lehce dopravovali klády z kopce - PL čtení s porozuměním v sešitě čtení

Modrá písanka – str. 26 celá, str. 27 (jen 2 sloupečky)

Mat – písemné opakování na známky – dělení dvěma

-          násobení a dělení 4, opakování násobení a dělení 2 a 3, slovní úlohy na násobení se zápisem, ….

-          opakování jednotek hmotnosti – názorná ukázka různých vah, vážení předmětů a žáků

-          jednotky objemu – ukázka odměrného válce, odhad objemu láhve, názorné měření objemu

-          fialový PS str. 55 (cv. 5 - 7)

-          str. 56, 57 celé, 58 (kromě cv. 5) celá, str. 59 cv. 1 - 4

G – rýsování, měření úseček geometrických tvarů, zásady geom. tvarů (počet vrcholů, stran, délky úseček), hádanky

-          Mat PS str. 83 celá

-          G sešit – opakování k pololetní práci (rýsování úsečky, body, které leží a neleží na úsečce)

Prv – opakování lidského těla, nemoc a úraz

-          U str. 60 a 62 celé

-          PS str. 60 a 62 celé

-          podmořský referát o želvě, elektrickém úhoři, mořské hvězdici

-          projekt Kočičí zahrada – Jak se Čertík málem otrávil – Čertíka bolela hlava a vzal si hrst léků na bolest hlavy, pověděli jsme si co dělat v takové situaci, koho zavolat, co je to výplach žaludku, kdo může podávat léky, proč jsou některé léky a čisticí prostředky ukryty doma mimo dosah dětí, odhadovali jsme míru, kdy je něčeho akorát a kdy už je to moc, jak je těžké určit tuto hranici i v chování, znázorňovali jsme si to na ohýbání špejle (děti ji měly ohnout do co největšího mostu – zlomila se)

-           VV/PČ – výroba prstových maňásků, použijeme je ve slohu na divadlo

TV – plavání – děti plavaly na délku a na výdrž, někteří uplavali až 102 m (6 bazénů naráz) různými styly

-          TV – opičí dráha – pohybová všestrannost (skoky na bednu, přecházení cestičky z kruhů, přeskoky přes překážku, přitahování na lavičce a přeběhy, rovnováha - výdrž, provlékání se kruhem, hod na koš, běh)

HV – píseň: Když jsi kamarád – pohybový doprovod písně

Dobrý den,

s dětmi jsme se domluvili na napsání pololetní práce z Mat v úterý 14. června. Prvouku si napíšeme v pátek 17. června.

Učivo PRV: části lidského těla, čas (nakreslit do hodin), povolání, ovoce a zelenina, stálí a stěhovaví ptáci, roční období a jejich měsíce, samec – samice – mládě zvířete, části rostliny, poznávat jarní květiny

Noste prosím daltony k vyhodnocení. Děkuji.

Pěkný den. 

K.

Dobrý den,

v úterý 14. 6. a ve středu 15. 6. se konají ve třídě 2. C hovorové hodiny. Napište mi čas, kdy můžete přijít nejlépe i s vaším dítětem. Termíny jsou vždy po čtvrthodině. V úterý od 14:00 – 18:00 hodin a ve středu od 14:00 - 16:00 hodin. Na webové stránky budu průběžně vkládat zamluvené časy. K času mi ještě napište, jestli můžete dříve nebo později, kdyby došlo k časové shodě s jinými rodiči. Budeme probírat klasifikaci, učivo, hodnocení za celý rok, popř. jakou látku ještě upevnit. 

Pěkný den.

S pozdravem

K.

Vážení rodiče,

děti si přinesly domů písemné práce z prvouky. Koukněte, případně opravte a pošlete zpět do třídy, založíme si je do portfólií.

V úterý 7. 6. nebudu přítomna, děti mají učivo připravené ve třídě.

Hasík (návštěva líšeňských hasičů) se odkládá na jiný termín.

Přihlášky do družiny na příští školní rok vybíráme pro paní vychovatelku tento týden s paní asistentkou.

Ještě si několik dětí nevyzvedlo panoramatickou fotografii (75,- Kč).

Pošlete po dětech, prosím, všechny daltony s vyplněným sebehodnocením, které máte doma, abych je stihla opravit a vyhodnotit. Děkuji.

Čekají nás pololetní práce, tento týden si děti napíší ve čtvrtek diktát a v pátek gramatiku. Příští týden bude pololetní opakování z matematiky, prvouka nakonec.

Učivo ČJ:

-          Diktát (párové souhlásky, tvrdé a měkké souhlásky, věty)

-          tvrdé a měkké souhlásky

-          slovesa, podstatná jména, slova nadřazená a podřazená

-          slabiky s písmenem – ě

-          druhy vět

-          párové souhlásky

-          slova s u, ú, ů

-          luštěnky: slož slova z písmen

Učivo Mat:

-          řazení čísel do 100 podle velikosti

-          sčítání a odčítání do 100 s přechodem přes 10

-          násobky dvou a tří

-          násobení a dělení dvěma a třemi

-          rýsování úseček dané délky, vyznačení bodů, které leží nebo neleží na úsečce

-          slovní úloha (zápis, znázornění, výpočet a odpověď)

Pěkný den.

K.

Dobrý den,

v pátek 24. 6. se koná akce: Rozloučení s druhou třídou

Do pátku 10. 6. pošlete, prosím, vyplněnou návratku.

Děkuji. K.

Dobrý den,

ve čtvrtek 23. 6. se koná výlet do Jihlavy.  Děti přinesly v pátek domů předběžnou přihlášku. Vyplněnou přihlášku pošlete po dítěti do čtvrtka 9. 6., podle počtu přihlášených dětí vypočítám přesnou cenu dopravy a pošlu závaznou přihlášku s dalšími údaji.

Děkuji. K.

V pátek 3. 6. se některé děti z naší třídy účastnily školní akce s Klubem šikovných dětí. Protože to byla akce v rámci naší školy a v dalších letech se akce mimo školu budou občas opakovat, omluvenku do zápisníku nepište. Pokud Vaše dítě bude v budoucnu reprezentovat naši školu např. na sportovním turnaji, recitační soutěži nebo matematické olympiádě mimo školu, informujte mě jen přes deníček nebo e-mailem a do třídní knihy tyto dny označím u dítěte jako akce školy (S). Děkuji a přeji pěkný víkend.

S pozdravem

K.

Čj – Opakování párových souhlásek ť – ď, f – v, h – ch, b – p, t – d, s – z, š – ž, opakování měkkých a tvrdých slabik

-          Doplňovačka na tabuli, vysvětlení obtížnějších slov, PL v sešitech ČJ 2

-          Čítanka – str. 126 - 127 – Dášenka se narodila (byl DÚ) – PL čtení s porozuměním v sešitě čtení

-          Čítanka str. 129 – 131 – O mořské mateřské školce – skupinová práce – PL čtení s porozuměním v sešitě čtení

-          Str. 131 – Báseň: Ryby – hromadné čtení – intonace

-          Projekt: Kino – ke Dni dětí

-          Referáty o knize

Modrá písanka – str. 25 celá (písmenko psací D je pro dítě obtížné, vysvětlete tvar pečlivě)

Mat – procvičování násobení a dělení třemi (práce s kostkou), slovní úlohy, porovnávání příkladů s násobením i dělením

- jednotky hmotnosti (kilogramy, popis váhy)

-          Fialový PS str. 54 celá (kromě cv. 8), str. 55 (cv. 1 - 4)

G – rýsování, měření délky, „půlení délky“ pomocí papírku nebo pravítka (dělili jsme 2)

-          Mat PS str. 82 celá

Prv – opakování a lidské tělo

-          U str. 59, PS str. 59 celá

-          PS str. 60/ cv. 1

-          Opakování na známky

-          Podmořský referát o rejnokovi

-          Projekt Kočičí zahrada – Fouska bolí bříško – koho v takovém případě přivolat, povídali jsme si o podávání léků (děti nesmí samy a druhému kupovat a podávat léky), uskladnění léků před malými dětmi, děti se seznámily s příbalovými letáky léků (černé uhlí, mukosolvan junior, veral gel, panthenol, oku flash) – ve skupinové práci zjišťovaly z příbalových letáků k čemu se lék užívá, dávkování a kdo léky může podávat, kde a kdo může léky koupit, povídali jsme si o prevenci, abychom byli zdraví a nemuseli léky užívat

-           VV/PČ – referát o chobotnici – děti si vyrobili barevnou chobotnici z ruličky od papírových utěrek

TV – plavání s tričkem – dětem se hodina velice líbila, děti skákaly do vody v tričku, plavaly mnohokrát přes celý bazén, chodily po podložce, simulovali pád do vody a jak reagovat, položily se a vznášely se na hladině, učily se zachraňovat nejen sebe ale i spolužáka

-          TV - Opakování zakopávání, předkopávání, skipping, přísun, štafetový běh, rozcvička na známky

HV – opakování not celá, půlová, čtvrťová a osminová – vybarvování podle diktátu na známky

Dobrý den,

v pondělí jsme pokračovali v Kočičí zahradě, všichni učitelé a žáci jsme se fotili ze střechy budovy školy, na matematiku nezbyl čas a v PRV jsme opakovali látku za několik posledních týdnů. Děti dostaly za úkol dokončit v PRV PS str. 59, kdo ji po skupinové práci nestihl. V pátek 3. 6. si napíšeme na tuto látku (U i PS str. 51 – 59) na známky písemnou práci.

Pěkný den.

K.

DÚ - PRV PS str. 56/ cv. 1, str. 57/ cv. 2 (dodělat obě strany)

Čj – Opakování párových souhlásek ť – ď, f – v, h – ch, b – p, t – d, s – z, š - ž

-          PL v sešitech ČJ 1, ČJ 2

-          ČJ PS str. 46 /cv. 2

-          Diktát na párové souhlásky, tvrdé a měkké slabiky

-          Čítanka – str. 121 – Kluci, pozor, červená!, hromadné čtení, intonace

-          Čítanka str. 122 – 123 – Malý přednosta stanice a lidé z města, PL – čtení s porozuměním – společně

-          Čítanka str. 119 – Pro zasmání o zvířatech, rébusy, Co udělal pravopis – přepis do ČJ sešitu na známky

Modrá písanka – str. 24 celá

SL – Popis maminky – Čítanka str. 125 – sešit čtení – popis maminky (5 vět)

Mat – procvičování násobení a dělení třemi (obrácené příklady násobení i dělení), slovní úlohy (rozhodni podle zadání, jestli ve slovní úloze budeme sčítat, odčítat, násobit nebo dělit), příklady se závorkami i s násobením a dělením

-          Fialový PS str. 51, 52, 53 celá (str. 53/cv. 1, 2 – znázorněno do čtverečkovaného sešitu + obrácené příklady a odpověď)

G – odhad délky, měření délky, zápisy so tabulek

-          Mat PS str. 81 celá

Prv – domácí ptáci

-          U str. 58, PS str. 58 celá

-          Opakování na známky (stálí a stěhovaví ptáci)

-          Hospodářská zvířata – pojmenovávání názvů (samec, samice, mládě), jejich užitečnost, skupinová hra

-          U str. 56 – 57, PS str. 56 – 57

-          Podmořský referát o delfínovi obecném

-          Projekt Kočičí zahrada – Když si pomáháme, jde to líp – nebát se říci si o pomoc, nemusím na všechno být sám/a, nebýt líný a nejdříve si vyzkoušet aktivitu sám/a a neházet hned flintu do žita, užitečnost kouzelného lektvaru – zapomnění (děti se shodly, že je k ničemu), v nouzi poznáš přítele – jen opravdový kamarád ti v nouzi pomůže

VV/PČ – program – Cesta kolem světa – aktivní vzdělávací program o zvířatech

TV – plavání – opakování technik – prsa a znak, byli moc šikovní – dostali od paní učitelky další jedničku (za techniku prsa)

-          Průpravné cviky skoků na můstku bez rozběhu a s rozběhem (nakonec všichni zvládli), rozcvička na známky

HV – nevyučovalo se  - měli jsme návštěvu ze zahraničí, 2 mladé sympatické studenty – v angličtině Airdan z Kazachstánu a v hudební výchově Rushdi z Dánska – seznámili děti s jejich zemí a zvyky, kreslili dánskou vlajku, ochutnali jsme oblíbené kazachstánské jídlo („snack“ s marmeládou – chutnal jako vdolek), napsali jména dětí jejich jazykem – bylo to zajímavé a vše probíhalo v angličtině

32. týden

Čj – Opakování párových souhlásek ť – ď, f – v, h – ch, b – p, t – d, s – z, š - ž

-          PL v sešitech ČJ 1, ČJ 2

-          ČJ PS str. 46 /cv. 1

-          Čítanka – str. 116 – Broučkův první let

-          Čítanka str. 118 – Proč si krtek dělá kopeček

Modrá písanka – str. 22, 23 celé

Mat – procvičování násobení a dělení třemi (obrácené příklady násobení i dělení)

-          Fialový PS str. 48, 49, 50 celá

G – mnohoúhelníky, třídění, pojmenovávání, skládání ze špejlí zadaný (5, 7, 11úhelník)

-          Mat PS str. 80 celá

Prv – Ptáci na jaře

-          U str. 55, PS str. 55

-          Projekt Kočičí zahrada – Špatný vtip – navádění spolužáka ke špatnostem - dramatizace, zodpovědnost a následky špatného chování, posmívání se druhým, reakce na navádění (říct „ne“ nebo odejít je v pořádku)

-          Fait Gallery – program: Slepcův sen

VV/PČ – třídění odpadu, projektová výuka, rozhovor o nakládání s odpadem a vyprodukovaného odpadu člověkem za rok, barevné rozlišení odpadních nádob, pracovní list

-          Skupinová práce – stříhání časopisů a letáků, třídění a lepení obrázku s předměty do na výkresech nakreslených odpadních kontejnerů, prezentace skupin

TV – plavání – plavání přes celou šířku a délku bazénů, podplavávání překážek, potápěčský vstup do vody

-          Nevyučovalo se – byli jsme v galerii

HV – poslech – W. A. Mozart, prvky muzikoterapie – kresba, pohyb při hudbě, píseň - Metro pro krtky - seznámení s notou celou, půlovou, čtvrťovou a osminovou, viz PL v sešitu HV

Dobrý den,

ve čtvrtek budeme mít zahraniční návštěvu. Přijdou studenti Rushdi a Aidar z Jordánska a jiné cizí země. Mají pro děti připravený program, také nám poví něco o sobě a jejich zemi. Vše bude probíhat v angličtině.

Děti si již připravily další pěkné podmořské referáty. Dozvěděli jsme se již o životě žraloka, kosatky, delfína a čeká nás chobotnice, rejnok a nově mořský koník. Chválím za krásně připravené pracovní listy. Děkuji.

Příští týden budou děti potřebovat na plavání čisté bílé tričko bez potisku (maličký nápis nevadí, ale tričko nesmí pouštět barvu do vody v bazénu). Děti si vyzkouší situaci, jak reagovat a co dělat, když se ocitnou ve vodě s „oblečením“.

K.

Dobrý den,

v U PRV jsme probírali v PRV ptáky stěhovavé a stálé. Děti dostaly úkol dopsat PS a zopakovat si ptáčky pro krátké páteční nebo pondělní opakování na známky. Také lze opakovat v PRV PS na str. 20.

Domluvila jsem nám na červen možnost prohlídky velké prodejny akvaristiky Sklorex a přemluvila jsem i pana vedoucího k výkladu.

Zadala jsem výsledky do OVOV (www.českosportuje.cz). Děti, které chyběly nebo necvičily, jim jsem napsala loňský či průměrný čas, aby dostaly ke školnímu vysvědčení i sportovní vysvědčení (pro získání vysvědčení musely mít děti vyplněné všechny disciplíny).

Děti, které nepřednesly referát či báseň, mají poslední šanci do úterý 24. 5., v případě nesplnění tohoto zadaného úkolu povinného pro všechny budou mít nedostatečnou.

Čekají nás diktáty na novou látku a to „párové souhlásky“.

Ve středu jsme docvičili násobení a dělení dvěma. Zopakujeme a napíšeme si testíky k ověření znalostí tohoto učiva. Dětem jsem již rozdala zalaminovaný domeček s násobilkou, který jste viděli na třídních schůzkách. Noste ho, prosím, v pracovních sešitech, budeme je v MAT používat.

Noste opravené a podepsané čtvrtletní práce a daltonky. Můžete si připravit s dítětem referátek pro třídu o mořském živočichovi do lodního deníku (stačí vytvořený prac. list do velikosti A4, který můžu ve škole nakopírovat, se stručnými informacemi nebo zajímavostmi a obrázkem k vybarvení). Už jsme se dověděli zajímavosti o kosatce dravé a o žralokovi.

Děti si přinesou zanedlouho domů rostlinky rajčátek, které jsme vypěstovali ve třídě. Zasaďte si je např. do květináče (kyblíku) na balkón nebo případně na zahrádku. Přeji hodně pěstitelských úspěchů.

Děkujeme rodičům od Elišky Topilové za výborný dort. Bohužel nemám fotografii. Nebyla jsem ve čtvrtek přítomna.

Děkujeme také paní Vykypělové za krásný a vynikající podmořský dort. Elišce i Valerce jsme popřáli všechno nejlepší k narozenimám.

Fotečky:  https://kopecinska.rajce.idnes.cz/Valca_-_narozeniny

Pěkný den.

K.

Čj – Opakování párových souhlásek ť – ď, f – v, h – ch, b – p, t – d, doplňování do textu (tvrdé a měkké slabiky, párové souhlásky)

-          Párové souhlásky š - ž

-          PL v sešitech ČJ 1, ČJ 2

-          ČJ PS str. 44 /cv. 2, PS str. 45/ cv. 1 dole

-          PL – strašidla – čtení s porozuměním

-          Čítanka – str. 113 – básně, intonace

-          Čítanka str. 114 – 115 – O malých dětech, které si stavěly pod vodou domky + PL čtení s porozuměním - sešit čtení

-          HASÍK – prevence požární ochrany č. 2 (hasiči nás pozvali do jejich hasičské zbrojnice na Út 7. 6.)

SL – vyprávění o škole v přírodě

Modrá písanka – str. 21 celá, str. 22 (6 řádků)

Mat – procvičování násobení a dělení dvěma (obrácené příklady násobení i dělení, 5 . 2 = 10, 10 : 2 = 5, 2 . 5 = 10, 10 : 5 = 2)

-          Fialový PS str. 46, 47 celá

-          Krokoměry – měření, ostatní děti dalton

-          Dopisování čtvrtletních prací

G – opakování učiva – práce s tabulí, opakování a vysvětlování pojmů (přímá, lomená a křivá čára, úsečka, bod, který leží x neleží na přímé čáře), opakování geom. těles

-          Mat PS str. 79 celá, PS str. 78/ cv. 5

Prv – opakování vývoje plodu (pupen – květ – plod), praktická ukázka a určování ovocných stromů (třešeň, meruňka, špendlík, jírovec maďal)

-          PS str. 53 celá

-          zahrada na jaře, názvy části rostliny, opakování druhů zeleniny

-          U str. 54 celá, PS str. 54 celá – samostatná práce

-          doměřování postoje čápa – do OVOV disciplíny

VV/PČ – žralok bílý – život, PL vlepen do námořnického deníku ze ŠvP

-          žralok – malba temperovými barvami

-           muchláž novinovým papírem

TV – plavání – děti s panem učitelem trénovaly kraul a hrály hry

-          rozcvička hlavně s protažením dolních končetin, běh na čas – 500 m – OVOV disciplína

-          opakování běhů – předkopávání, zakopávání, skipping

HV – písně - opakování

Dobrý den,

děti, které dostaly krokoměry a nefungují jim správně, si mohou u mě porouchaný vyměnit. Dostala jsem nějaké krokoměry navíc (neplatí pro zapisovací záznam).

V úterý jsme nestihli napsat ostatní čtvrtletní práce. Děti si je napíší, jak to jen časově bude možné (ČJ je bez diktátu).

V zápisníku najdete známky za duben a velkou pochvalu za chování na škole v přírodě mají děti s mořským koníkem a menší pochvalu za chování na švp mají děti s krabem.

V Mat PS, prosím, napište všechny opravy, také v geometrii na zadních stránkách, děkuji.

Ve čtení budeme do konce škol. roku na prac. listech procvičovat čtení s porozuměním.

Ve čtvrtek 12. 5. budu nepřítomna. Odpadají pohybové hry. Děti budou mít učivo nachystané pro suplující paní vychovatelku.

Po vyúčtování odměn a pomůcek na školu v přírodě, na žáka zbylo 84 Kč,- . Tuto částku vložím do třídního fondu. Toto vyúčtování mám u sebe, kdybyste chtěli nahlédnout.

Pěkný den.

K.

Dobrý den,

v pátek 20. 5. v 10 h. navštívíme výukový program ve Fait Gallery (ve Vaňkovce).

Cena programu: 30 Kč,- (Hrazeno z fondu.)

S sebou: Mat, PRV (učebnice si necháme ve škole), deníček, čip, svačinu, pití, 2x MHD jízdenky (60 min.)

Čj – Párové souhlásky ť – ď, f - v

-          PL v sešitech ČJ 1

-          ČJ PS str. 44 /cv. 1 dole, PS str. 45/ cv. 1

-          Čítanka – str. 91 – hádanky a lidová rčení + zápis do sešitu (rčení – co je to + příklady)

-          Čítanka str. 100 – 101 – Jak fazole rostla + hádanky, průběžně čtení na známky

-          Čít str. 112 – báseň, hádanky, rébusy a intonace čtení

-          Čít str. 102 – 104 - Jak Křemílek a Vochomůrka zasadili semínko + PL čtení s porozuměním v sešitě ČJ čtení

-          Čít str. 105 – báseň + čtení s obrázky, poznávání rostlin

SL – dopis – struktura dopisu, pozdrav ze školy v přírodě

-          báseň ke Dni matek

Modrá písanka – str. 20 celá

Mat – příprava na násobení, násobení, příprava na dělení, dělení 2, práce s fazolemi – rozdávání a dělení předmětů mezi spolužáky – praktické ukázky, dělení na poloviny na proužku papírku, kreslení násobků 2, páry, bingo s příběhem, počítání se závorkami i s násobením, počítání s tabulkou, ….

-          Fialový PS str. 32, 33 – dalton 22

-          Fialový PS str. 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45 celé

-          Slovní úlohy na násobení (zápis, znázornění, ….)

Prv – stromy na jaře U str. 53 celá, PS str. 53/ cv. 1

-          pobyt v přírodě, vycházky, poznávání rostlin

VV/PČ – beruška pro maminku

-           malba na textil – vlajky družstev

TV – odjezd a příjezd na školu v přírodě

-          plavání v hotelu Kamzík

-          mnoho kilometrů v nohách J a her v přírodě

-          běh na čas - 60 m

Dobrý den,

na rajčeti najdete fotky z posledního dne švp a adresu ke zhlédnutí všech fotek, kdo by si je chtěl projít ještě jednou i s dítětem :-).

V pondělí nás čekají krokoměry (jen kdo se přihlásil) a 1 vyučovací hodina s Hasíkem, dětem jsem o Hasíkovi neřekla, bude to pro ně překvapení :-).

Děti si s sebou přivezly domů lodní deník, vyzdobili jsme si ho, zapsali jsme si zápis dne a děti si do něj měly zapisovat v poledním klidu, co minulý den dělaly. V tomto deníku budeme pokračovat v prezentacích (referátech) živočichů podmořského světa do konce škol. roku, které budou následovat hned po referátech o knize.

V úterý si děti dopíší chybějící čtvrtletní práci z ČJ, MAT nebo Prv.

V pátek budeme na školním hřišti běhat na čas poslední OVOV disciplínu - 500 m. Prosím o vhodnou sportovní obuv i oděv. Děkuji.

Pěkný víkend.

K.

Fotečky diskotéky a 8. dne: https://kopecinska.rajce.idnes.cz/diskoteka_a_8._den_svp

Fotky celé švp: https://kopecinska.rajce.idnes.cz/

Dobrý večer, 

7. den ráno jsme se učili a na čas běželi 60 m. V poledne jsme snědli smaženého lososa. Pak jsme ztroskotali s lodí a museli jsme si připravit přístřešek, abychom v něm přečkali noc. Povečeřeli jsme chaluhy. Stihli jsme i závěrečné hodnocení a rozdání odměn. Nakonec jsme si užili námořnickou diskotéku.

Všichni už se těšíme na zítřek. Snad se do našeho domovského přístavu vrátíme v pořádku. Brzy na shledanou!

Od 1. května se zdražily známky na dopisy na 16 Kč a paní pošťačka již nechce odesílat známky 13Kč ani už s doplatkem, proto některým z vás předáme dopisy zítra u autobusu.

Hned po příjezdu vám budeme vracet zdravotní potvrzení od lékař, kartičku pojišťovny a případné léky, neutečte nám, prosím.

Lodní deník (velký sešit s lenochem), který najdete v kufru, dětem schovejte, prosím, na naše podmořské prezentace.

V pátek po nás přijede další turnus a předáme jim služební mobil, proto prosím nevolejte kvůli času našeho příjezdu. Děkuji.

Pěkný den.

K.

Dobrý den,

v pondělí 9. 5. proběhne 2. vyučovací hodinu pokračování programu Hasík a přihlášené děti do projektu dostanou KROKOMĚRY.

Učivo: MAT, PRV

K.

Dobrý večer,

po výborné rozcvičce i snídani jsme se pár hodin učili matematiku a pokračovali v projektu „Kočičí zahrada“ (téma – Přátelství). Na oběd jsme měli plátek rejnoka s mořskou pěnou a sasankou (svíčková s knedlíkem). Vydali jsme se autobusem do Karlovy Studánky, zhlédli vodopád, ochutnali jsme zdejší minerální pramen a děti si nakoupily různé suvenýry. Po svačině se všichni vyřádili na hřišti a lesní cestou jsme se vrátili zpět do chaty. Děti s chutí snědly večeři, přečetly si dopisy a následoval večerní program.

Pěkný den. K.

Dobrý večer,

dnes jsme dopoledne začali dělení. Během dne nám několikrát pršelo. K obědu jsme měli nudličky z chobotnice s mořskými plody. Odpoledne jsme šli plavat do bazénu v hotelu Kamzík. Děti se rozdělily na dvě skupiny. Jedna šla plavat a druhá hrála hry a plnila úkoly v tělocvičně, při kterých se testovala inteligence a zdatnost námořníků. Došlo i na tangramy. Potom se skupiny samozřejmě vyměnily.

K večeři jsme dostali Pepkův špenát - jako správní námořníci. Po večeři týmy skládaly písničky. Na závěr proběhlo každodenní bodování.

Pěkný den. K.

Dobrý den,

dnes jsme vyrazili na celodenní výlet. Autobusy jsme přijeli na Ovčárnu, odtud jsme šli pěšky na vrchol Pradědu. Tam jsme si snědli oběd, pozdravili děda Praděda a odpočinuli si. Potom jsme se vrátili na Ovčárnu. Z Ovčárny jsme šli po turistické trase žluté barvy, která nás přivedla až k hotelu Moravice. Cestou jsme měli několik zastávek. Na Pradědu byl sníh, takže si děti připomněly zimní radovánky. Některé dokonce postavily malého sněhuláka. Den byl náročný, vrátili jsme se hodinu před večeří. Někteří v sobě ale našli ještě zbytky sil a po návratu hráli míčové hry. Ostatní odpočívali. Po večeři proběhlo společné bodování. Děti jsme osprchovali a přečetli před spaním pohádku. Všichni velice rychle usnuli.

Zítra plánujeme návštěvu bazénu. Dobrou noc

Fotky najdete zde:  https://kopecinska.rajce.idnes.cz/svp_4._den

Dobrý večer,

dopoledne jsme se učili matematiku, četli jsme a psali domů dopisy. K obědu jsme měli medůzový krém a plátek z elektrického úhoře. Po obědě námořníci plnili úkoly (v lese luštili šifry a skládali obrázky svých lodí). Potom jsme se šli společně podívat k potůčku s malými mlýnky, děti se pokusily některé opravit. Děti jsou spokojené, i když na vás myslí a občas se jim stýká. Všichni se už těšíme na zítřejší celodenní výlet, kdy vystoupáme na Praděd, možná potkáme i děda Praděda, vládce a strážce Jeseníků.

Fotečky:  https://kopecinska.rajce.idnes.cz/svp_3._den

Mějte se pěkně. K.

dnes po rozcvičce a chutné snídani jsme si dopoledne vyráběli lodní deník, děti si vymyslely svoje námořnické jméno. K obědu jsme měli mořský ďas (rybí filé). Odpoledne proběhla plavba k majáku k útesům Nové Vsi, výstup na maják a signalizace lodím v nouzi. Poté se strhla velká námořní bitva. Dva týmy se snažily uhájit vlajky svých posádek. Po návratu byla provedena očista těla i ducha.

Večerní čtení: Jules Verne - Dva roky prázdnin

Celý den bylo nádherné počasí.

Dobrý den,

ještě chybí odevzdat 4x kopie karty pojišťovny, 2 x bezinfekčnost a 1x zdrav. posudek od lékaře. U autobusu budu vybírat léky. Pokud dítěti dochází sešit čtení, přibalte mu, prosím, raději nový. U sebe mám vybraný zápisník a malý čtverečkovaný matematický sešit (5110), které beru také s sebou.

Pěkný den.

K.

Dobrý den,

na školu v přírodě, prosím, přibalte fialový MAT PS, žlutou čítanku (ve středu vám ji pošlu domů), sešit čtení, modrá písanka, lepidlo, pouzdro (určitě zabalte dítěti toto učení, aby mu/jí celý týden nechybělo).

Předpověď počasí hlásí ochlazení, teplota se bude pohybovat od -1 do 11 žC občas déšť. Dítěti dejte raději více teplého oblečení (čepici, rukavice, šálu nebo šátek na krk), teplejší pevné a pohodlné boty na výlety, pár teplých ponožek a určitě nezapomeňte na gumáky a pláštěnku. Také se minulý rok osvědčil fenykl po kapsách jako odpuzovač klíšťat.

Ještě vás prosím, abyste dítě před švp poučili, aby poslouchalo, neodpojovalo se od skupiny, dívalo se pořádně přes silnici, když budeme přecházet, dávalo na sebe pozor, pomáhalo ostatním, když bude třeba a uklízelo si v pokoji. Zkontrolujte dítěti ještě vlasy kvůli vším. Moc děkuji.

Děti se na švp velice těší a jsou teď docela rozjívené.

Obědy jsem dětem již odhlásila.

Pěkný den. K.

Naše škola se účastní projektu OVOCE A ZELENINA DO ŠKOL, v rámci kterého je dětem 1. stupně včetně přípravných tříd základních škol ZDARMA dodáváno čerstvé ovoce a zelenina či 100% džusy.

Projekt OVOCE A ZELENINA DO ŠKOL probíhá již sedmým rokem a těší se stále větší oblíbenosti. V tomto školním roce se ho účastní již 539 tisíc dětí, což je cca 95 % všech dětí na prvním stupni základních škol.

Tento projekt vznikl proto, aby pomáhal vytvářet správné stravovací návyky Vašich dětí, bojovat proti narůstající dětské obezitě nebo přispívat k trvalému zvýšení spotřeby ovoce a zeleniny u dětí i rodičů.

Celosvětové výzkumy dokazují, že pravidelná konzumace ovoce a zeleniny pomáhá chránit zdraví Vašeho dítěte i zvyšovat jeho imunitu. Navíc děti v kolektivu svých spolužáků zkonzumují ovoce a zeleninu, které by zřejmě jinak nekonzumovali.

Naším společným cílem je projekt nadále zlepšovat, a proto bychom Vás chtěli požádat o spolupráci při hodnocení projektu OVOCE A ZELENINA DO ŠKOL. Velmi nám pomůžete vyplněním krátkého dotazníku do poloviny května 2016.

Dotazník pro rodiče a více informací o projektu OVOCE A ZELENINA DO ŠKOL najdete na: www.ovocedoskol.szif.cz

Dobrý den,

prosím o dodání zbývajících dokumentů na ŠvP, termín odevzdání byl 19. 4.

Chybí: 5 posudků způsobilosti s potvrzením od lékaře

           11 x kopie kartičky pojišťovny

            3x prohlášení zákonných zástupců (bezinfekčnost)

Děti dostaly od paní vychovatelky úkol na ŠvP: nachystat si 1 hádanku a 1 pěkný vtip na dlouhé deštivé večery

Krokoměry byly z dnešního dne přesunuty na pondělí 9. 5. kvůli ŠvP (měření probíhá od pondělí do pondělí).

Koukněte na čtvrtletní práce, případně vysvětlete a opravte s dětmi chyby, podepište a pošlete zpátky do školy. Děkuji.

Pěkný den. K.

Škola v přírodě  29.4. – 6.5. 2016

Odjezd: pátek 29. 4. 2016 v 8:30 hod. od samoobsluhy Albert, sraz 8:10

Návrat: pátek 6. 5. 2016 v cca 13:30 – 14:00, čas příjezdu je orientační, prosíme o pochopení při nedodržení času (nemůžeme ovlivnit příp. zpoždění)

Na cestu do batůžku: Přezůvky, svačina, pití v lahvi z umělé hmoty (ne sklo!), 2 igelitové sáčky pro případ nevolnosti. Dětem trpícím nevolností dejte před jízdou vhodný lék a jeden prášek na zpáteční cestu odevzdejte zdravotníkovi. Dejte zdravotníkovi také případné léky (kapky do nosu, na kašel, na alergii…) a to v podepsaném sáčku.

Do zavazadla (raději 2 menší zavazadla než 1 těžké, opatřit jmenovkou!)

Pouzdro – psací potřeby, pastelky, nůžky, lepidlo, blok na kreslení (+ oblíbené omalovánky), PS a sešity se budeme snažit nabalit předem nebo v týdnu napíši na webovky třídy aktuální informace ohledně sešitů a PS (podle učiva, kam v učivu dojdeme) a případný oděv (podle předpovědi počasí), plátěnou tašku na učení, vše podepsané

- Oblečení aj. potřeby :(dle možnosti věci podepsat či jinak označit): 5x trika, spodní prádlo a ponožky či podkolenky na každý den, kalhoty, svetr, teplá bunda, 3x tepláky (na hřiště a na převlečení do chaty), punčocháče, 1x šusťáková souprava, 2x mikina, pyžamo, čepice + kšiltovka, 2 ručníky, plavky, kapesníky (nejlépe papírové), PLÁŠTĚNKA (ne deštník), repelent, šátek na ovázání krku a očí, plátěný pytlík na špinavé prádlo, 2 igelit. tašky, pevné rozchozené boty, gumové holínky, sprchový gel, pasta, zubní kartáček, kelímek, hřeben, krém (i opalovací), sluneční brýle, 2 náplasti s polštářkem, dopisní papír, obálky s nadepsanou adresou a nalepenou známkou, kapesné max. 200 Kč (lze uschovat u tř.uč. v podepsané peněžence), oblíbená hra nebo hračka (malá), vlastní četba apod. + dobrou náladu :-)

Za cenné předměty neručíme (šperky, mobil, fotoaparát).

Připomínky:

1. Rodiče sdělí učiteli užívání léků – léky v označeném sáčku předejte u autobusu.
2. Sdělte alergie, různá omezení.  Dietní stravování oznamte uč. co nejdříve.
3. Pomočování dítěte nahlaste předem, abychom předešli nepříjemnostem.
4. Zkontrolujte čistotu hlavy, popř. odvšivit. Dítě, které má vši se ŠVP nemůže

 účastnit! V případě nemoci informujte učitele a nemocné dítě neposílejte na ŠVP.

5. Rodiče odevzdají tř.uč:

 „Posudek o  zdr. způsobilosti „ – s razítkem lékaře (platí 1 rok a vrátíme vám ho)

            - průkaz zdr. pojišťovny (stačí kopie), (možno přiložit i kopii očkov. průkazu)

            - zdravotní průkaz (pokud dítě má) – stačí kopie, není třeba

            Při odjezdu u autobusu odevzdejte:

„Prohlášení zákonných zástupců ….“ (= potvrzení o bezinfekčnosti) s podpisem rodičů a datem 29. 4. 2016

-      6. Očekávejte děti při návratu, pište jim co nejdříve (často)

-      7. Obědy a svačiny ve škol. jídelně odhlásí tř. uč.

-      8. Potvrzení o účasti žáka na ŠVP si můžete vyžádat u tř.uč. po návratu.

-      9. Prosíme rodiče (zejména tatínky) kolem osmé hodiny před srazem o pomoc při nakládání i vykládání zavazadel dětí i košů se školními pomůckami. Předem děkujeme za ochotu.

Vedoucí školy v přírodě: Lenka Kopečínská, pracovní mobil 608 055 366

Paní vychovatelka: Stanislava Mitrengová (Volejte jen v případě nutnosti, prosím.)

   Tř. uč. Mgr. Lenka Kopečínská

DÚ – M G PS str. 78/ cv. 2, 3, 4 do čtvrtka 28.4.

Dověděla jsem se, že na škole v přírodě se nachází kousek od naší chaty říčka, u které je vsazeno do země několik malých funkčních vodních mlýnků. Jestli máte někdo chuť vyrobit polotovar mlýnku nebo máte doma nějaký na půdě, můžeme ho s dětmi pod naším jménem školy i třídy přidat do této "mlýnkové" školky v říčce.

Čj – Opakování tvrdých a měkkých souhlásek, doplňovačky

-          PL v sešitech ČJ 2

-          Čtvrtletní práce ČJ

-          ČJ PS str. 40 /cv. 3

- Referáty o knize, vyhodnocení některých daltonů

- Jaro, Jarní uzdravení - otázky k textu, čtení s porozuměním, čtení na známky, intonace vět

- Čítanka str. 95, 96

- Divadlo Radost – Mach a Šebestová

SL – Nehoda a omluva, ČJ U str. 99 celá + vymýšlení a psaní omluvných vět do sešitu ČJ / čtení

Modrá písanka – str. 18 celá, str. 19 jen opis, str. 20 (6 řádků opisu)

Mat – Procvičování sčítání a odčítání do 100 s přechodem přes 10, slovní úlohy, skupinové práce, opakování ke čtvrtletní práci

- Fialový PS str. 29/cv. 10, str. 30 celá, str. 31/cv. 8

- Slovní úloha do sešitu na odčítání do 100 s přechodem přes 10 (příklad 65 – 8)

G – přesnost a postup měření a rýsování úseček dané délky – postup při rýsování (nejdříve narýsujeme jen přímou čáru a potom označíme délku úsečky na pravítku od nuly a konečnou délku úsečky, pak pojmenujeme velkými písmeny), označení: /XY/ = 4 cm - velikost úsečky XY jsou 4 cm (umět i číst)

- Rýsování úseček podle zadání do G sešitu (známkováno) a porovnávání úseček

- Hra – geometrický salát

- PS str. 78/ cv. 1 - 4 celá

Prv – čtvrtletní písemná práce

VV/PČ – malba pondělního divadelního představení – Mach a Šebestová

TV – plavání – plavání přes bazén na šířku i délku, skoky do hluboké vody, paní učitelka téměř celou třídu velice chválila za snahu

- Vycházka ven – hry na louce, kluci hráli honičky, holky se pustily do pampelišek

HV – píseň – Šel tudy, hudební hádanky, opakování stoupající a klesající melodie, zápis obrázků do notové osnovy (na linku a mezi linkami), zpěv písní s klávesami

Dobrý den,

děti se domluvily, že si čtvrtletní práce z ČJ napíší ve čtvrtek, z PRV v pátek a v pondělí z Mat. Učivo viz níže před 27. týdnem.

Ve fotogalerii můžete zhlédnout kousek kočičího projektu tentokrát o strachu (červenou křídou je označen největší strach a zelenou křídou z čeho mají děti nejmenší strach) a fotografie dětí o přestávkách s tabletem a mobilem.

DÚ – PRV PS str. 49 do pátku 22. 4. k procvičení před čtvrtletní prací

V úterý si všichni přinesou čtenářský deník (zapíšeme přečtenou knížku).

Děti, které neměly ještě referát za 2. pololetí, ho přinesou v úterý nachystaný (psaly si do deníčku) a dokončili jsme je, abychom jsme se mohli věnovat dalšímu projektu.

Čj – Párové souhlásky p - b, h - ch, d – t, opakování tvrdých a měkkých souhlásek, hádanky, doplňovačky

- ČJ U str. 105

- PListy v sešitech ČJ 1 a 2

- ČJ PS str. 43 celá, str. 44/cv. 1 (pamatovat slova, kde se na konci píše písmeno „d“)

- Referáty o knize, vyhodnocení některých daltonů

- Kočičí dům - otázky k textu, čtení s porozuměním, čtení na známky, intonace vět

- Čítanka str. 92, 93, 94 – zvířata a jejich mláďata, První jarní píseň

SL – Vlastní vymýšlení vět k tématům a slovům

Modrá písanka – str. 16 celá, s tr. 17 (přepis byl na známky), str. 18 (4 řádky jen opisu), pozor na správný postup psaní a roztahování písmene + sklon písmene

Mat – Procvičování odčítání do 100 s přechodem přes 10, malá písemka k ověření znalostí, slovní úlohy, skupinové práce, opakování měsíců v roce a počtu dnů v nich, dny v týdnu a určování času (ráno a odpoledne), počet hodin v jednom a více dnech

-          Fialový PS str. 25, 26, 27, 28 celé

G – přesnost a postup měření a rýsování úseček dané délky – postup při rýsování (nejdříve narýsujeme přímou čáru a potom označíme délku úsečky na pravítku od nuly a konečnou délku úsečky, pak pojmenujeme velkými písmeny), označení: /XY/ = 4 cm - velikost úsečky XY jsou 4 cm (umět i číst), skupinová práce na přesnost měření (diskutování – rýsovat pomalu a přesně nebo rychle, naráz a nepřesně)

-          PS str. 77 celá

Prv – Projekt „Kočičí zahrada“ – lekce 4 – „Smrt Skvrnčina dědečka“

-          s dětmi jsme si povídali o ztrátě a o smrti blízkého člověka nebo domácího mazlíčka, jak reagovat na člověka, kterému se něco podobného stalo, skupinová práce – vymýšlení na určitá témata, jak takového člověka podpořit (co říct či udělat), brainstorming - co dělat a chovat se, abychom sobě i ostatním nezpůsobili úraz nebo nějakým způsobem neublížili

- PRV – Pokojové rostliny U str. 46 celá, PS str. 46 celá

- děti si mohou přinést ještě kelímky (nejlépe od velkého bílého jogurtu) do třídy na rajčata

- PRV – Domácí mazlíčci U str. 47 celá, PS str. 47 celá

- Opakování určování času, hra na agenty a špiona, ověření určování času na známky

VV/PČ – přesazování rajčat z truhlíků

- přednáška s maskotem Citrónkem a ovoci a zelenině (jaké vitamíny obsahují, proč je jíst, jak působí na lidské tělo) – přednáška byla zábavná a dětem se moc líbila, děti se dozvěděly zajímavé informace a dostali zdravé odměny - ovoce)

TV – plavání – potápění a lov předmětů ze dna, šipka (děti dostaly od paní učitelky jedničky a moc je chválila)

- Stoj na lopatkách – průpravné cviky a samotná „svíčka“ (děti dostaly jedničky)

HV – píseň – Šel tudy, vytleskávání rytmu písní a jejich určování, zpěv písní, poslech I. Hurník - Pohádka 

Dobrý den,

Ve středu brzy po plavání jsme se museli jít fotit. Bohužel vyfotit se v pátek nešlo. Holčičky jsme učesali a chlapce také upravili. Panoramatická fotografie bude vypadat určitě pěkně.

Učivo na čtvrtletní práce ve 2. pololetí:

Mat – řada čísel do sta, logická řada čísel, porovnávání čísel do sta, slovy napsaná čísla zapsat číslem, 2 slovní úlohy do 100 (zápis, znázornění, výpočet, odpověď) na sčítání a odčítání, výpočty příkladů (sčítání s rozkladem do sta, odčítání do sta mezi desítkami, odčítání od celých desítek), rozklady čísel (př. 36 – na 30 a 6), počítání se závorkami, geometrie (porovnávání úseček, rýsování úsečky dané délky)

ČJ – diktát (u, ú, ů, tvrdé a měkké slabiky, velká písmena, konec věty), doplňování tvrdých a měkkých slabik, doplňování slov podle smyslu věty (př. krásní x krásný), vymyslet větu s určitými slovy, opravit chyby ve slovech, ve slepených písmenech najít slova (př. mkosalámde)

Prv – určování a vyznačení času na hodinách, povolání, pokojová rostlina, jaro (znaky, začátek, měsíce jara), minulost – současnost - budoucnost, rodina (názvy členů rodiny)

Pěkný den. K.

Dobrý den,

V pondělí 18. 4. navštívíme divadlo Radost a představení Mach a Šebestová. Sraz ve třídě. Divadlo začíná v 9 h. a do 11:40 bychom se měli vrátit zpět do školy.

S sebou: batůžek, svačinu, pití, čip, deníček, 2 jízdenky na MHD (15 min.) a dobrou náladu

Pošlete, prosím, po dítěti 200,- Kč do třídního fondu do 22. 4., děkuji.

Na třídních schůzkách jsme s rodiči odhlasovali, že si děti po příchodu do třídy vypnou celý mobil a zapnou ho až před odchodem ze školy a tablet ve škole také nebudou používat.

Dále jsme odsouhlasili, že si děti nebudu na školu v přírodě brát mobil, tablet a nic cenného kvůli případným ztrátám, manipulací se zásuvkami a také proto, aby děti trávily co nejvíce času společně. Tyto informace jsou určené rodičům, kteří se nezúčastnili třídních schůzek.

Pěkný den. K.

Dalton 20 – od čtvrtka do čtvrtka 14. 4.

Čj – Procvičování slabik dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě

-          Skládání slov se slabikami s (dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě) – PL – také ověření učiva na známky

-          Referáty o knize, vyhodnocení některých daltonů

-          Příběhy – O kočce a ptáčkovi str. 90 – 91 – otázky k textu, čtení s porozuměním, čtení na známky

-          Dočtení Filipových dobrodružství, dalton

SL – Telefonování – zásady, postup, dramatizace, zápis do sešitu

Modrá písanka – str. 14 celá (Přepis na známky), str. 15 celá, str. 16 (7 řádků)

Mat – Procvičování sčítání do 100 s přechodem přes 10, malá písemka k ověření znalostí

-          Vyvození odčítání do 100 s přechodem přes 10, slovní úlohy, skupinové práce

-           

-          Hra s míčky – děti odčítají stejné číslo, ale vždy o desítku méně (93 – 6, 83 – 6, 73 – 6, 63 – 6, …) -

-          fialový PS str. 21/cv. 1 - 5, 7

-          Fialový PS str 22, 23, 24 celé

-          PS str. 19/ cv. 3, 4, 7

G – měření a rýsování úseček dané délky – postup při rýsování (nejdříve narýsujeme přímou čáru a potom označíme délku úsečky na pravítku od nuly a konečnou délku úsečky, pak pojmenujeme velkými písmeny), označení: /XY/ = 4 cm - velikost úsečky XY jsou 4 cm (umět i číst)

-          PS str. 76 celá

Prv – Projekt „Kočičí zahrada“ – lekce 3 – „Pantoflíček se bojí tmy“

-          s dětmi jsme si povídali o strachu, jeho podobách a situacích, kdy se s ním setkáváme, také jak je strach v našem životě důležitý a jak se s ním vypořádat, skupinová práce – sběr dat a vyhodnocení největšího a nejmenšího strachu

-          PRV - Povolání U str. 48 celá, PS str. 48 celá

-          Přinesené kelímky si děti pojmenují a nechají na pondělí ve třídě

-          PRV – Jarní květiny, U str. 52 celá, PS str. 52 celá – hlavně vyjmenovat části rostliny

VV/PČ – motýl na květině – stříhání, lepení, skládání, výtvarné dotváření – zaměření na kontrasty barev

TV – plavání – hra, trénovali kraul (suplovala jiná paní učitelka), volné hraní ve vodě

-          disciplíny OVOV – měření postoje čápa, vybíjená

HV – opakování a zpěv písní

Dobrý den,

v úterý 12. 4. v 10 h. se bude konat vzdělávací program s maskotem „Citrónkem“ v rámci projektu „Ovoce do škol“.

Odpadá VV/PČ, ostatní předměty a matematika budou.

V pondělí seznámím děti s akcí.

Pěkný den. K.

Informace a odkaz k projektu s krokoměrem ke sledování pohybové aktivity dětí

Dobrý den, 

školní parlament pořádá v příštím týdnu akci:  Crazzzzy weeeeek 11. – 15.4.

Zájemnci o tuto akci si mohou jednotlivé dny vzít:

v pondělí – nepárové ponožky

v úterý –  šílené boty

ve středu -  šílené doplňky

ve čtvrtek- šílená hlava

v pátek- all in (všechno dohromady)

Děti o tom vědí.

Pěkný den. K.

Pozvánka na přednášku WEBZÁVISLÁK

Vážení rodiče,

rádi bychom Vás pozvali na přednášku pořádanou Preventivně informačním oddělením Městské policie Brno v naší škole.

Tématem přednášky bude nebezpečí informačních komunikačních technologií spojených s užíváním internetu a mobilních telefonů např. kyberšikana, závislost na hraní her, závislost na mobilním telefonu, selfie, pornografie na webu, prezentování dětí, facebook atd.

kdy: 12. 4. 2016 od 17:30 do 19:00

kde: v naší škole, podle počtu přihlášených bude místo upřesněno u vstupu 

Mgr. Iva Trtíková, školní metodik prevence

Dobrý den,

děkuji vám za včasnou platbu školy v přírodě.

Do konce týdne do 8. 4. mají děti poslední možnost vyzkoušení básní, kdo nerecitoval.

Máme 3 prasklé gymnastické míče. Byl by někdo ochoten tyto míče pro děti zalepit? Paní asistentka nám jeden gymnastický míč darovala.

Ve čtvrtek 5dětem chyběly pravítka do geometrie. Zrovna jsme měřili a rýsovali úsečky. Tolik pravítek u sebe na půjčení nemám a v geometrii je často používáme. Možná by bylo dobré, aby mělo vaše dítě pro jistotu náhradní podepsané pravítko např. v pořadači, které může půjčit spolužákovi nebo nahradit, když jej zapomene doma. Dobrá jsou tzv. „ohebná“ pravítka, které nedělají hluk a nezlomí se.

Dalton 19 prodlužuji ještě do úterý.

Pěkný víkend.

K.

DÚ – G sešit – rýsování úseček dané délky a porovnávání úseček - do čtvrtka 7. 4. – vlepený prac. lístek se zadáním úkolu

       -  referáty budou mít – Adam, Honza, …

       - noste opravený béžový PS do M 1. díl a červené písanky k vyhodnocení daltonu, kdo ještě nepřinesl

Čj – Slabiky dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě - opakováním tvrdých i měkkých slabik

- Slabiky s – ě – doplňovačka na známky – dopadlo velmi dobře

- Doplňování slabik do slov (dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě) – PL mám ještě u sebe

- Hádanky na slova se slabikami, určování počtu slabik

- Hádej s žabákem – 1. řeknu „kolo“(ťuknu místo slabiky dě, tě, bě, vě, …) a dořeknu „žka“ – dítě má doplnit správnou slabiku a říct celé slovo „koloběžka“, př. _ _deček, pra_ _k, ko_ _, lo _ _, s _ _ hova

                          -  2. vyťukám počet slabik a řeknu jen kde je daná slabika např. bě žec (2 x ťuknu), vyměnit (3x ťuknu – uprostřed řeknu „mě“), děti mohou vymyslet i více slov  tě _ (tělo, těsto, těmi, těší, …)

- Referáty o knize – jsou velice pěkné, nezapomeňte i na obrázek

- Příběhy – Bambulčino trápení – otázky k textu, čtení s porozuměním, čtení na známky (Čít. Str. 82 – 84)

               - Z deníku kocoura Modroočka – porozumění textu, skupinová práce – hledání v textu, čtení na známky (Čít. Str. 88 – 89), Poslechněte, co se stalo – čtení - Čít str. 87

- Dočítání Filipových dobrodružství

- Vyhodnocení některých daltonů

- Opakování s kartami na tvrdé a měkké slabiky, diktát slov na tyto slabiky – bylo hodně dvojek a trojek, budeme tedy ještě průběžně cvičit a ověřovat učivo na známky

Modrá písanka – celá str. 13, str. 14 (6 řádků opisu), dbejte u dětí také na krasopis a sklon v písankách u psaní úkolů, prosím, aby měly písmo stále úhledné při docvičování tvarů písmen

Mat – procvičování sčítání do 100 s přechodem přes 10, slovní úlohy ke knihám a známkám

- praktické seznámení s albem na sbírání známek (filatelista), ukázka známek cizích zemí

- rozhovor o významu čtení a knihách, které vás vtáhnou do svého děje (např. nekonečný příběh), ukázka 3 D knihy o deštném pralese, různorodé zpracování knih

- Hra s míčky – jeden řekne číslo do 100 (např. 45 to je výsledek) a druhý řekne na toto číslo příklad 38 + 7 atd.

- nový fialový PS str. 16, 17 (kromě cv. 3) celé

- fialový PS str. 19/ cv. 1, 6

G – měření a rýsování úseček dané délky – postup při rýsování (nejdříve narýsujeme přímou čáru a potom označíme délku úsečky na pravítku od nuly a konečnou délku úsečky, pak pojmenujeme velkými písmeny), označení: /XY/ = 4 cm - velikost úsečky XY jsou 4 cm (umět i číst), měření provázku

- PS str. 76/ cv. 1 - 4

- rýsování úseček dané délky do G sešitu + lístek se zadáním domácího úkolu do čtvrtka 7.4.

Prv – velikonoční pondělí

- pomoc rodičům – domácí práce a jejich význam, nebezpečí spotřebičů zapojených do elektrického proudu a styku s vodou

- U str. 45 celá, PS str. 45 celá

VV/PČ – opakování znaků jara, pozorování rostlin v truhlíků

- jarní květina – stříhání, trhací technika, lepení

TV – plavání – opakování stylů (prsa, znak), děti přeplavaly bazén na šířku již bez pomůcky a učily se skákat šipky do vody

- disciplíny OVOV – měření hlubokého předklonu a počítání sedů /lehů, hry

HV – opakování písní, tón, hra – ozvěna, psaní houslového klíče a notová osnova

Dobrý den,

ve středu 13. 4. a v pátek 15. 4. bude probíhat fotografování třídy na panoramatickou fotografii (který den přesně to bude, zatím nevím). Pěkně děti, prosím, oblékněte, ať nám to na fotografii sluší J.

Ve fotogalerii máte odkaz na fotky z plavání z 16. března. Koukněte :-) .

V zápisníku podepište třídní schůzky, prosím, nejpozději do konce března. Děkuji. K.

Potřebuji nejpozději příští týden odevzdat finance za plavání a fotografie z února. Prosím o zaplacení, už na mě paní učitelka a pan fotograf tlačí s odevzdáním.

Přeji vám krásné velikonoce plné klidu, radosti a pohody.

S pozdravem. K.

DÚ – Napsat všechny opravy v PS i v sešitech + dodělat zameškané učivo

-          Referáty budou mít – Adam, Radek, Sabča, Danda, …

Čj – Slabiky dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě - opakováním tvrdých i měkkých slabik

-          Doplňování na tabuli slabik (dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě + tvrdých i měkkých slabik) – psali do sešitu

-          Referáty o knize

-          Příběh – Dobrodružství veverky Zrzečky – čtení s porozuměním, čtení na známky

-          Velikonoční zvyky a tradice – PL o velikonocích se spojovačkami (někteří přinesou domů k vybarvení, pošlete PL zpět, založíme ho do portfólia)

-          Vyhodnocení některých daltonů

Modrá písanka – celá str. 12

Mat – Vyvození sčítání do 100 s přechodem přes 10, logické slovní úlohy, praktické seznámení s tombolou, rozhovor o ovocných stromech – jejich užitku a sázení

-          nový fialový PS str. 14, 15 celá

-          ověření znalostí (2 testíky - na sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes 10, na sčítání a odčítání do 100 bez přechodu přes 10)

G – velikonoční prázdniny

Prv – Jaro (znaky a svátky jara)

-          U str. 51 celá, PS str. 51/cv. 1, 2

-          setí semen rajčat žlutých a hrášku do truhlíku s výkladem – budeme pozorovat a snad i sklidíme :-) plody do konce škol. roku

Projekt „Kočičí zahrada“

-          téma – Kocour Siam a magický lektvar – pojmy – štěstí, smutek, návrhy na zlepšení nálady, odmítnutí zázračného lektvaru (látky) od jiných koček (osob) + pracovní list

-          pracovní listy a obrázky k projektu si budeme lepit do zadní části PRV sešitu pro přehlednost lekcí a celého projektu

VV/PČ – slepička – technika – vodovka/voskovka + peří, barvení vajíčka

TV – plavání – paní učitelka dala dětem za minulý a tento týden jedničky, děti jsou šikulky a stále se zlepšují, zapíši známky na konci měsíce do zápisníku

HV – velikon. prázdniny

DÚ – M malý sešit – PL vypočítejte do úterý 22.3.

-          Referáty budou mít – Matěj, Adam, Radek, …

Čj – Slabiky dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě - opakováním tvrdých i měkkých slabik, podstatná jména a slovesa

-          Doplňování na tabuli slabik (dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě + tvrdých i měkých slabik), spojování slov s větami podle smyslu vět

-          Autodiktát do sešitu (děti z tabule skládaly slabiky do slov – zvlášť podst. jména a slovesa)

-          PS str. 39/cv. 22, str. 42/ cv. 4

-          Diktát – věty hlavně na měkké slabiky

-          Referáty o knize

-          Poučení o kontaktu s kolemjdoucími

-          Planetárium

SL– Ztracená babička U str. 80 – jen částečná dramatizace (někteří rušili – aktivitu jsem utla)

Modrá písanka – str. 8, 9 (dalton) celé, 10 jen opis

Mat – Opakování odčítání a sčítání dvojciferných čísel do 100 bez přechodu přes 10, slovní úlohy

-          Vyvození sčítání do 100 s přechodem přes 10

-          nový fialový PS str. 9, 10 (kromě cv. 4-7), 11 (dalton), 12, 13 (kromě cv. 3) celé

-          v pátek matematická soutěž – Matematický klokan – kategorie Cvrček (60 min.)

G – jednotky délky - seznámení, měření s pravítkem (dbejte, aby dítě měřilo na pravítku od nuly a ne od kraje pravítka, občas na to děti zapomínají)

-          Nový fialový M PS str. 73 - 74 celé

Prv – Praha - hlavní město ČR, opakování státních symbolů

-          U str. 43, PS str. 43 cv. 1, 2 (cv. 3 kdo stihl)

-          Rodina – názvy členů rodiny, dramatizace,

-          U str. 44, PS str. 44 celé

VV/PČ – státní symboly – státní znak (vysvětlení), státní vlajka – technika – muchláž (lepení krep. papíru)

TV – plavání na znak, šplh na tyči – průpravné cviky, úchop nohou a rukou

 - posilování a cviky s medicimbaly

HV – Rytmizace (had, vlak, kůň, člověk) + hra – Kdo je kdo?, jazykolamy od dětí

-          Hymna ČR – historie, text - vysvětlení, zpěv

Dobrý den,

zde najdete č. účtu a variabilní symbol každého žáka pro platbu školy v přírodě. Variabilní symbol slouží jako jméno dítěte, proto pečlivě vyhledejte ten váš. Pošlete, prosím, částku 2 850,- na číslo účtu  10006 – 131639621/0100  nejlépe do konce března.

Naše paní ekonomka doporučuje termín zaplacení školy v přírodě konec března z organizačních důvodů. Úplně konečný termín zaplacení je do 7. 4. 2016.

Pěkný víkend. K.

                   Seznam žáků             Variabilní symbol

Jde o charitativní akci a soutěž o nejoriginálnějšího sněhuláka, do které jsme se zapojili celá třída. S dětmi jsme ve VV kreslili, stříhali, malovali a lepili sněhuláky a následně jsme se s nimi vyfotili. Startovné bylo 50,- Kč, které jsem uhradila z našeho třídního fondu a budou použity jako příspěvek pro nakoupení jízdních kol pro děti v Gambii, které to mají do školy daleko a bez kola by se do školy a tak ke vzdělání nedostaly. Především jde tedy o dobrou věc, kterou můžeme přinejmenším takto podpořit.

Více info na: https://www.snehulaciproafriku.cz

Pěkný den.

K.

Vážení rodiče,

všichni žáci dostali na školu v přírodě přihlášku a  list pro potvrzení od lékaře zúčastnit se školy v přírodě.

Oba listy odevzdejte prosím do úterý 19. 4. 2016.

Adresa hotelu Moravice je https://hotelmoravice.jeseniky.com , koukněte :-) .

V úterý 12. 4. se konají třídní schůzky v 17: 00 hodin ve třídě 2. C. Budeme probírat hlavně školu v přírodě a další záležitosti.

Pěkný den. K.

DÚ – Písanka do úterý 15. 3. dopište stránku s písmenkem „malým psacím r“

-          Mat G PS str. 72 dokončit stránku do čtvrtka 17. 3. (porovnat délky úseček geom. tvarů pomocí proužku papírku)

-          Od pondělí a dál budou mít referát – Filip, Erik, Radek, … (psali si do deníčku)

Čj – Vyvození slov se slabikami dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě s opakováním tvrdých a měkkých souhlásek

-          PListy v sešitu ČJ 1 nebo ČJ 2, doplňovačky, opis z tabule

-          PS ČJ str. 40 /cv. 1, 2,  str. 41 celá, str. 42/cv. 3

-          Referáty o knize, přísloví a jejich význam (Čítanka str. 36), doplňování slov, skupinová práce – přepis z tabule na známky

-          Mimočítanková četba – Filipova dobrodružství

SL– Vyprávění o jarních prázdninách, dokreslování zbývajících koček do projektu „Kočičí zahrada“

Modrá písanka – celá stránka s písmenkem „psacím Q, q“

Mat – Odčítání a sčítání dvojciferných čísel do 100 bez přechodu přes 10, slovní úlohy, tabulky i v obrázku

-          nový fialový PS str. 6, 7, 8 určitě (+ určitě celá stránka s barevnou tabulkou v sáňkách – nemám u sebe PS a nepamatuji si bohužel přesné číslo strany)

- starý béžový M PS str. 77 celá jako dalton

G – čtvercová síť, opakování měření úseček pomocí papírku, přenášení velikosti úsečky

-          Nový fialový M PS str. 72 celá

Prv – opakování hodin, diktát hodin na známky (Prv sešit), proběhlo doučování určování času (ve středu 5. hodinu)

-          Témata – Můj domov U str. 41, PS str. 41 jako dalton

§  Česká republika – U str. 42, PS str. 42

VV/PČ – návrhy loga na školní kšiltovky, mikiny, vaky (akce školního parlamentu)

TV – plavání na prsa, děti se učily ve vodě kreslit „srdíčka“, skákaly s pomůckou do hluboké vody, přeplavaly celý bazén a skočily do hluboké vody i bez pomoci, paní učitelka je moc chválila

-          Druhý tělocvik odpadl z důvodu školení

HV – Rytmizace (had, vlak, kůň, člověk), jazykolamy – PL v HV sešitu – můžete dopsat svůj oblíbený a naučit spolužáky, píseň – Skrč krk skrz krk

Dobrý den,

v pondělí 14. 3. navštívíme planetárium a představení „Ptačí ostrov“. První hodinu budeme mít matematiku, poté kousek prvouky. Objednaný autobus bude přistaven u Alberta v 9:45. Představení začíná v 10:30 hodin. Předpokládaný návrat bude cca 12:15 hodin.

Cena představení: 80,- Kč      

Cena autobusu: bude rozpočítána podle počtu dětí a dodatečně vyúčtována fakturou

Autobus i představení budou hrazeny z třídního fondu.

S sebou: M PS + malý sešit, PRV U i PS, pouzdro, deníček, notýsek, svačina (nebo v jídelně), pití, čip

Několik dětí se ještě nenaučilo básničku, budeme ji zkoušet, naučte se ji.

Doplňte podpis v zápisníku ve sdělení rodičům, prosím, že jste viděli vysvědčení, kdo ještě neučinil.

Koupila jsem z fondu nálepky na dalton, krepové papíry do PČ a lepidla, které si děti ode mne půjčují. Celkem 250,- Kč.

Pěkný den.

Vážení rodiče,

většině dětí dochází místo hlavně v češtinových sešitech, často to zjistí bohužel až v hodině a v tu chvíli jsou bezradní a nemají kam psát. Prosím, abyste dětem poslali do třídy podepsané aspoň 4 sešity č. 513 (kdo má ještě velké písmo nechte ještě nějaký sešit č. 512 se širšími linkami). Dají si je do pořadače a budou je postupně do konce školního roku brát, když budou právě potřebovat. Děkuji.

Skončili jsme již 1. díl béžové matematiky, dodělejte v něm, prosím, opravy nebo zameškané učivo a sešit si vysbírám spolu s daltonem 17 a zkontroluji ho. Tento PS si děti mohou nechat ve třídě v pořadači k nahlédnutí vyvození učiva matematiky či další činnosti.

Ještě prosím o zaplacení dopravy 550,- Kč na plavání, kdo ještě neučinil. Připomínám, že termín byl do konce února. Prosím, pošlete mi částku co nejdříve. Děkuji.

Šest dětí ještě do školy nepřineslo podepsanou pololetní práci z matematiky, nevím tedy, jestli ji všichni rodiče viděli… rádi bychom si ji zařadili do portfólia. Pokud o ní nevíte, zapátrejte u dítěte :-).

Zhruba do měsíce by měli přijít fotografie z únorového focení, informuji vás. Náhradní focení dětí, které bylo 23. 2. a chyběly, nebude.

Ve středu bude 5. hodinu větší doučování na určování hodin, děti projevily zájem, že potřebují učivo upevnit.

Několika dětem chybí ještě stále úkoly zadané před jarními prázdninami např. z písanky (str. 6), PRV sešit - hodiny a nemají papírové hodiny do PRV k procvičování času, dopsané zameškané učivo aj. Každý den je toho poměrně dost a není v mých silách psát denně tolik vzkazů, že dětem něco chybí. Připomínám, že máme systém katriček v pouzdru. Kontrolujte pravidelně dětem sešity a prac. sešity, zabere vám to pár minut a máte jistotu, že dítě má vše v pořádku. Spoléhám na vás. Děkuji.

V úterky budeme i nadále procvičovat matematiku.

Prosím o kapesníky, kdo ještě nepřinesl. Děkuji.

V pátek 11. 3. bude zkrácené vyučování do 11:40 hodin. Odpadne TV. Jsem na školení. Děti budou mít ode mne nachystané učivo.

Děti již přednáší referát o knize s krátkou ukázkou, za týden stihneme poslechnout asi 6 dětí, dítě si napíše termín referátu do deníčku. Můžete mi posílat již čtenářské deníky k nahlédnutí. Ráda bych referáty stihla do konce března, abychom mohli začít s novými prezentacemi propojenou s naší celoroční hrou.

Ve výtvarné výchově jsme navrhovali loga na školní kšiltovky, vaky (pytlíky) a mikiny. Dětem se povedly. Jde o soutěž vyhlášenou školním parlamentem. Vyberou ze zúčastněných nejméně 3 loga k potisku. Před školou v přírodě budete mít možnost si tyto věci zakoupit (+ tričko). Nabídku a cenu vám napíši jak to bude aktuální.

Na celoškolní recitační soutěži se umístila za druhé třídy na 3. místě se svojí básní naše Viki Czudková. Gratulujeme :-).

Pěkný den.

K.

ČJ – Opakování měkkých i tvrdých souhlásek, skupinové práce

-          Doplňovačka – PL v sešitu ČJ 1

-          Práce v sešitu – tvrdé a měkké souhlásky – ČJ 1

-          PL – oprava textu + vysvětlení přísloví – sešit ČJ 2

-          PS str. 28/ cv. 7

SL - U str. 88, 89 - Poprvé ve škole – práce s textem, porozumění

Mat – Sčítání a odčítání bez přechodu přes desítku, počítání se závorkami, slovní úlohy (zápis), skupinové práce

-          Starý béžový PS str. 74, 75, 76 celé (starý PS necháme v pořadači ve třídě)

-          Nový fialový PS str. 4, 5 celé

G – Nová fialová M PS str. 71 – porovnávání úseček pomocí špejlí a papírku - předtím sestrojení trojúhelníku, čtverce, kruhu (haha…), obdélníků z plastelíny a špejlí (otázky – Kolik má tvar vrcholů a stran?) - vyvození srovnávání délky stran před prací v PS

Písanka – Modrá – str. 4, 5 celá, str. 6 celá

PRV – v pracovním sešitu: Dopravní výchova „Ferda“ zákazové dopr. značky – str. 16, 17, 18, 19 celé

-          Opakování – písemná práce - Měsíce a roční období v roce – začátek ročních období a jejich znaky

-          DÚ – PL hodiny

-          Hodiny - Hra na špiony

-          Opakování hodin PL v sešitu – kdo měl správně, dostal jedničku

-          Minulost, přítomnost, budoucnost

-          U str. 40

-          PS str. 40/ cv. 1, 2, 3

Tv – plavání – nový pan učitel s dětmi hrál hry, děti plavaly na znak, skákaly do kruhu a podplavaly ho, ležely na zádech na vodě

-          disciplíny OVOV – skok do dálky, T – běh na čas

HV – rytmus, doprovod hud. nástrojů k písním, život tučňáků, hra – Zahřívačka (jak se tučňáci na Antarktidě zahřívají, aby neumrzli)

DÚ – Písanka do středy 24. 2. dopište str. 5 (přepis)

Čj – Opakování tvrdých a měkkých souhlásek – viz sešit

-          Rébusy, šifry, báseň - Jména, rýmy, recitování básniček, rozpis referátu o knize, práce na daltonu

SL – Roční období – U ČJ str. 66 – 67 – opis do sešitu čtení na známky

Projekt Kočičí zahrada – Lekce 1 – Tajná schůzka – pojmy – zvědavost a zvídavost, tajemství, nebezpečí, bezpečí, skupinová práce

Modrá písanka – str. 4 celá, str. 5 psaní opisu malého psacího g + Pohádka o Zuzance a jejich písmenkách

Mat – Odčítání a sčítání do 100 bez přechodu přes 10

-          PS str. 71, 72 (cv. 1 a) do malého sešitu – zápis, znázornění, …), 73 celé

-          PS str. 74 cv. 1 – 4 (pomocí kartiček – desítek a jednotek – jsme si znázorňovali odčítání – POZOR – POSLEDNÍ DESÍTKU SI VŽDY ROZDĚLTE NA DESET JEDNOTEK, ABY DÍTĚ MOHLO JEDNOTKY ODEČÍST)

G – písemné opakování celého geom. učiva, kdo ho nepsal, napíše si ho až se vrátí do školy

Prv – orientace v kalendáři – na známky – viz sešit Prv

-          Valentýnský PL

-          Slovní opakování měsíců, ročního období, dnů v týdnu (v pondělí bude z této látky písemná práce)

-          Hodiny - U str. 39 celá, PS str. 39 celá

VV/ Pč - nástěnný kalendář třídy na rok 2016 - s narozeninami dětí

TV – plavání na znak, cvičte ještě kopání na kraji sedátka s propnutými špičkami a nataženými koleny

-           plnění disciplíny OVOV – hod basketbalovým míčem obouruč od hrudníku ze sedu

-           rozcvička žáka na známky  - 1 dítě předcvičuje nejvhodnějších 5 cviků před spolužáky k následujícím sportovním činnostem

HV – nevyučovalo se, navštívili jsme knihovnu – Mluvící zvířátka (v knihách V. Čtvrtka, bratří Čapků, …) – děti byly spokojené a program se jim líbil

Vážení rodiče,

v pátek jsem dětem rozdala přihlášky na školu v přírodě s orientační cenou. Prosím, pošlete mi ji zpátky do čtvrtka 18. 2. Podle počtu přihlášených dětí bude rozpočítaná doprava a bude stanovena přesná částka ŠVP. Děkuji.

Já a paní vychovatelka Mittrengová pojede k našim dětem. Zdravotníkem bude paní Šedá.

Pojedeme s naší partnerskou třídou IV. B a s paní učitelkou Prokešovou. Paní vychovatelka pro IV. B bude paní vychovatelka Vaníková.

Myslím, že v této sestavě si našich 8 dní velice pěkně užijeme. Těšíme se :-).

Pěkný víkend. K.

DÚ do úterý 16. 2. – Písanka str. 4 dopsat

ČJ – Opakování měkkých souhlásek

-          U str. 86 a 87 – práce s textem a se slovy s (y x  i, ý x í)

-           PS str. 36/cv. 13, PS str. 39/ cv. 21

-          Rozlišování tvrdých a měkkých slabik di x dy, ti x ty, ni x ny – viz PL

-          Dělení slov na konci řádku (krokování slov) – viz druhá strana PL

-          Zkoušíme básně na třídní rec. soutěž – děti vybraly na školní rec. soutěž zástupce třídy – Viki, Nelinku, Sofinku (lístek s informacemi na školní recit. soutěž již mají u sebe), osm dětí se nestihlo báseň naučit a ošidily se tak o možnost výběru do školního recit. kola - určitě je z básničky vyzkouším (rozvíjí si tím mechanickou paměť)

Mat – Sčítání bez přechodu přes desítku – typu 21 + 4

-          PS str. 67/ cv. 1-5, PS str. 68/ cv. 1 – 3, PS str. 69 celá (kromě cv. 4)

-          Odčítání bez přechodu přes desítku – typu 25 – 4

-          PS str. 70/cv. 1 – 3

-          Úkol a písemná práce s příklady se závorkami (sčítání a odčítání do 20 s i bez přechodu přes 10) – dopadla dobře (děti měly jedničky a dvojky)

-          Mat PS str. 62/cv. 3, 4, dále str. 64 a 66 celou. Šlo o učivo – odčítání bez přechodu přes 10 (příklady typu 79 – 9), osa a čtvercová síť

Písanka – Modrá – str. 1, 2, 3 celé, str. 4 (6 řádků opisu)

G – Opakování celého geom. učiva. Rýsování do geom. sešitů před písemnou prací. Upevňování termínů vrchol, stěna a hrana geometrických těles, hádání geom. těles v kouzelném pytlíku a skupinová práce na geom. tělesa.

PČ - záložka - pletení copánku z vlny

PRV – v pracovním sešitu: Dopravní výchova „Ferda“ zákazové dopr. značky – str. 13, 14, 15 celé

-          Projekt Kočičí zahrada – zahajovací hodina – seznámení s povahami hrdinů příběhů

-          Měsíce a roční období v roce – začátek ročních období a jejich znaky

-          U str. 37, 38 celé

-          PS str. 37, 38 celé

-          Děti hledaly v kalendáři podle data a měsíce dny v týdnu

-          Opakovali jsme hodně názvy měsíců a jejich pořadí v kalendářním roce (3. měsíc je? = březen)

-          Z měsíců, ročních období a dnů v týdnu bude do 2 týdnů písemné opakování

Psali jsme valentýnky dětem. V pondělí je děti ze školního parlamentu rozdají celé škole.

Dobrý den,

ve čtvrtek 18. 2. v 10 hodin navštívíme líšeňskou knihovnu na téma - Mluvící zvířata.

S sebou: G (písemné opakování z geom. učiva, rýsovací potřeby, PS do Mat), AJ, čip, svačinu (svačiny v jídelně nemusíte odhlašovat, stihneme je v 1. přestávce), pití, případně průkaz do knihovny (kdybyste chtěli půjčit další pěknou knížku na čtení :-)

Prosím o průběžnou kontrolu geom. pomůcek (sešit, pravítka a ořezané tužky č. 3). Není hodina geometrie, kdybych nemusela několika dětem půjčovat pomůcky. Do deníčků to napsat nestíhám, děti se ozvou až v hodině, že něco nemají. Spoléhám na vás. Děkuji.

Děti se v lednu zúčastnily výtvarné soutěže: Návrh stěny v šatnách školy (viz kolonka: Kalendář akcí) - vyhrály ocenění za největší účast v soutěži (dostaly sladkou odměnu)

Pěkný den. K.

Vážení rodiče,

zahájili jsme projekt „Kočičí zahrada“. Bude probíhat většinou v pondělí v domečku první 2 vyučovací hodiny zhruba jednou za 2 týdny (podle času a organizace týdne). Některé pondělky tedy nebude ČJ a jiné bude ČJ naopak 2 vyučovací hodiny, češtinu ale ať dítě nosí stále. Děti jsem seznámila s programem a tématy jednotlivých 12lekcí. Dále jsem je seznámila s povahou jednotlivých koček, s kterými budeme pracovat a které jsou také součástí příběhů. Cílem je rozvoj sociálních dovedností dětí v rámci prevence rizikového chování.

        Můžete mi již nosit „flešky“, na které vám nahraji vánoční besídku na památku. Velikost souboru je 3,1 GB.

        Po dítěti jsem Vám poslala lístky na ples. Pokud máte chuť jít na ples, pošlete za lístky peníze a nechte si je samozřejmě u sebe - domluvte si místo v sálu. Pokud nechcete jít, pošlete mi lístky zpátky po dětech nebo ještě můžete přispět částkou za lístek nebo oba :-) a potom si je můžete nechat. V tomto případě moc děkuji. Na všechny tančící i netančící rodiče se budu těšit!

        Každá třída kupuje na školní ples z třídního fondu cenu do tomboly (cca 10,- Kč na žáka) – zakoupím za třídu.

        Jen připomínám - do konce února vybírám peníze za autobus na plavání (550,- Kč). Děkuji vám, že po dětech posíláte přesnou částku.

        Prosím, aby děti i nadále nosily i v úterý matematiku, doháníme látku.

        Minulý týden děti ještě zvládly v Mat PS str. 62/cv. 3, 4, dále str. 64 a 66 celou. Šlo o učivo – odčítání bez přechodu přes 10 (příklady typu 79 – 9), osa a čtvercová síť

         Ve fotogalerii najdete odkaz na fotografie z masopustu. Děti byly krásně nastrojené a vyrobily si velice pěkně znějící hudební nástroje. Děkuji vám za pomůcky, které jste poslali.

         V pondělí 22. 2. budu na dalším školení v Jihlavě. Děti budou mít opět nachystanou práci ve třídě.

         Začneme brzy psát diktáty na tvrdé a měkké souhlásky. Kdo chcete, můžete velice dobře procvičovat na měkkém a tvrdém míčku, kostce, houbě a jiných předmětech. Dítě mačká a ukazuje míček podle typu souhlásky (např. jahody – ukáže tvrdý předmět, tílko – ukáže měkký předmět).

         Po vybrání dětí do recitační soutěže do školního kola začneme druhé kolo referátu o knize. Žáček nám opět přednese referát o knize. Tentokrát k němu přidejte, prosím, krátkou ukázku z knížky (např. některý zajímavý odstavec).

         Po plavání si budou děti nechávat plávání v šatně ve skříňce.

         Děkuji vám za dobroty a čokolády k vysvědčení :-) .

Přeji vám krásný týden :-) .

K.

DÚ na pondělí 8. 2. – G – Mat PS str. 87/ cv. 3, 5 (a)

ČJ – měkké souhlásky + zdrobněliny

-          ČJ PS str. 36/ cv. 14, str. 37 a 38 celé

SL – Vyléčená princezna, ČJ U str. 42, 43 – dramatizace + recept na zdraví do sešitu čtení

Mat – str. 65 celá

G – Úsečka PS str.87 celá (kromě b) ve sv. 5)

Prv – Měsíce U i PS str. 36 celé

Akce – Masopust – Pá 5. 2., děti si vyrobily hud. nástroj, který si nechají ve třídě do hud. výchovy

ČJ – měkké souhlásky PS str. 33/ cv. 2, 3, str. 34/ cv. 6, str. 35/ cv. 11, str. 36/ cv. 12

SL – Kamarádi, správné a špatné chování, dramatizace, rozhovor, recept na přátelství – viz sešit čtení

Mat –   Pololetní práce – dopadla velice dobře

-          Sčítání do 100 bez přechodu 10

-          PS str. 63 celá

G – Úsečka PS str. 86 celá (geom. tvary jako vzor) + modelování úsečky (špejle a plastelína)

Prv – Savci v lese

-          U str. 31 a 32 dočíst

-          PS str. 31 a 32 dokončit

-          Dopravní výchova „Ferda“ – značky zákazové – po str. 12

Akce – Bubeníci (Měli velký úspěch), Masaříci

DÚ – Modrá písanka  - dokončit str. 1 do úterý 26. 1.

ČJ – Tvrdé a měkké souhlásky (zkoušíme báseň, kdo chce)

-          PS str. 30/ cv. 12, str. 33/cv. 1, 34/cv. 4, str. 35/cv. 8, 9, 11

-          Pololetní písemná práce s diktátem

Pís – Červená písanka str. 31 jen opis (psací písmo), poslední str. 31 bude dalton 12

-          Modrá písanka str. 1

Čít – články – Kdo sis kým povídal? – str. 65, Stopy ve sněhu str. 66 (čtení na známky) + otisky stop do sešitu čtení

Mat – Jednotky a desítky do sta (stále cvičíme např.: 5 desítek a 8 jednotek je …)

-          Sčítání do 100 bez přechodu přes desítku (30 + 7 = _ )

-          PS str. 57, 58 celé

-          PS str. 59/ cv. 1-7, str. 60 celá, str. 61 celá (kromě cv. 7)

-          Str. 62/ cv. 1, 2 + PL do sešitu (tabulka na sčítání a předepsaná slovní úloha k pololetní práci)

-          Známkováno učivo v malém sešitu  - PL – jednotky a desítky

G – rýsování přímých čar a bodů do sešitu i PS

-          PS str. 85 dokončit

-          Velký G sešit – (nejdříve rozcvička rýsování na tabuli – uvědomění si správného rýsování bodů na přímé čáře i mimo ni, rýsování a spojování bodů, následné rýsování do sešitu) – DIKTÁT RÝSOVÁNÍ DO VELKÉHO GEOM. SEŠITU – „Narýsuj přímou čáru. Vyznač body „F“ a „G“, které leží na přímé čáře. Vyznač body „H“ a „J“, které neleží na přímé čáře. Spoj přímou čárou body „F“ a „J“. Spoj také body „G“ a „J“. Napiš, jaký geometrický tvar ti vznikl. – V pololetní písemné práci se něco obdobného také vyskytne.

Prv – Opakování k pololetní práci s barevnými kartičkami

-          Znaky zimy - PS str. 32/cv. 1

-          Pololetní práce je v PS na str. 35

-          PS Ferda do dopravní výchovy – orientace pravé a levé strany, popis cesty, dopravní značky příkazové a oznamující

Tv – míčové přihrávky na místě i v běhu, opičí dráha – co umíme s balonem + skákání přes švihadlo

 HV – Komáři se ženili (jen první 2 sloky), Kalamajka – instrumentální doprovod s hud. nástroji  = cvičíme masopustní písně

Měkké souhlásky (báseň)

Ži, ši, či , ři, ci, ji v řádku,

to je námět na pohádku.

Di, ti , ni pak na řádku

ukončuje pohádku.

Ypsilon se strachy chvěje,

měkké i se nahlas směje.

Do každé té slabiky

musíš napsat měkké i.

ČJ – opakování rozdělení souhlásek – tvrdé, měkké i obojetné - určování ve slovech i větách

-          Tvrdé souhlásky – procvičování, upevnění zdůvodnění souhlásek, PL, skupinové práce

-          Opakování poznávání podstatných jmen PS str. 28/ cv. 6

-          PS str. 27 celá, str. 28 /cv. 5, str. 31/ cv. 13,

-           Vyvození měkkých souhlásek básničkou – možnost získání známky přednesem – PL v seš. ČJ 2 a na těchto stránkách

-          Skupinová práce na měkké slabiky

-          PS str. 34/ cv. 5

SL – Vymýšlení příběhu ze slov. PS str. 29/ cv. 10

Čít – Krtek a Vánoce str. 59 – porozumění textu (PL na známky v sešitu Čtení)

-          Mimočítanková četba (Filipova dobrodružství)

Pís – str. 28 přepis (z tiskacího na psací písmo) na známky, str. 30 celá, str. 31 jen opis psacího písma i přepis dole

Mat – Desítky a jednotky do sta PS str. 55 celá (včetně cv. 5) + PL, str. 56/ cv. 1, 2, 4, 5

-          Orientace na číselné ose a porovnávání čísel do 100, PS str. 57/ cv. 1-6

-          Krátká písemná práce – sčítání s přechodem do 20 v malém matem. seš.

G – opakování – rýsování bodu, přímé čáry, způsob rýsování

-          rýsování středem bodu, spojování bodů

-          PS str. 85/ cv.  1 - 4

-          práce s plastelínou – děti označily body na krychli viz PS str. 84/ cv. 7

Prv – Savci v lese, stavba těla savců, znaky savce, stopy, názvy a život savců v lese

-          U str. 28, 29 celé

-          PS str. 28, 29 celé

-          Význam lesa U i PS str. 30 celá, skupinová práce s letokruhy

TV – přihrávky, opakování - hod na cíl, driblink

HV – Píseň - Ivánku náš, rozhovor a dramatizace o vstávání, tempo písní

DÚ – Pís – dopsat str. 30 do úterý 12. 1.

Čj – Opakovali jsme abecedu + seřazování slov dle abecedy  - PL v sešitu (na známky)

-          Dělení souhlásek (tvrdé, měkké, obojetné) - U ČJ str. 60

-          Vyvození tvrdých souhlásek U str. 61 – děti doplňovaly báseň do sešitu (kdo má zájem, může se z básničky nechat vyzkoušet)

-          Vyhledávání a vymyšlení slov s tvrdými souhláskami, práce v sešitu

-          PS str. 27 / cv. 1, 2,  PS  str. 28/ cv. 4

SL – Vyprávění o vánočních prázdninách

Pís – str. 28 a 29 jen opisy (= opisování psacího písma), str. 30 celá

Mat – Opakování sčítání a odčítání desítek do 100 (+ krátký testík)

-          Počítání se závorkami (závorku vypočítám vždy nejdříve, ostatní čísla v příkladu opíši ve stejném pořadí a příklad dopočítám), vysvětlení rozdílů mezi výsledky příkladů se závorkami a bez závorek (řetězové příklady), slovní úlohy do malého sešitu

-          PS str. 52, 53 celé

-          Desítky a jednotky do sta PS str. 54 celý

G – Bod a čáry – správné pojmenovávání bodů a jejich rýsování, správné psaní tiskacích písmen

-          PS str. 84/ cv. 1- 6

-          Dopsání bodů v pavučině v geom. sešitu

Prv – Opakování hub - PS dokončení stran 26 a 27, písemné opakování (dopadlo dobře)

-          Savci v lese – U str. 28 celá

-          PS str. 28/ cv. 1,  PS  str. 29, /cv. 1

TV – Driblink (známkovali jsme), hod na cíl

HV – Dechová výdrž, Píseň – Jede, jede Mašinka (abeceda a hlásky) – píseň je upravená pro školu

ČJ – Opakování abecedy (na známky), zkoušení básně - Abeceda

-          PL v sešitě ČJ

SL – soutěž – Můj dětský svět (děti psali o svém zážitku z fotoalba)

Písanka – str. 27 dalton, str. 28 po slovo Čebín, str. 25 celá

Mat – Čtvercová síť – pokračování, zopakování hledání výsledku pomocí vystřiženého lístku do pravého úhlu – v PS zbytek str. 40, na str. 41/cv. 4 naučit pojmy při odčítání a hledat výsledky v tabulce na str. 40 pomocí vystřiženého lístečku, str. 41 dokončení

-          Sčítání a odčítání desítek pomocí pojmů (menšenec, menšitel, rozdíl) - PS str. 51 celá

G – Bod a čáry

-          Rýsování pavučiny (fixace správného držení pravítka a tužky) do velkého sešitu G – označte body červenou tečkou

-          PS str. 83/ cv. 4 – modelování bodů pomocí modelíny a špejlí

PRV – Houby - U str. 26 a 27 celá, PS str. 26/cv. 1, PS str. 27 cv. 1, 2, 4, skupinová práce – skládání obrázku houby a jejich poznávání

-          Vánoce – U str. 34 celá, PS str. 34 celá, vyprávění vánočního příběhu o Ježíškovi

-          PS str. 24 dalton

DÚ – PÍS str. 26 dokončit stránku

Čj – abeceda (zkoušíme báseň - Abeceda - na známky), hádanky (Které písmenko v abecedě je před písmenem K, po písmenu Q aj. ?), řazení písmen i slov podle abecedy, hledání chybných slov seřazených dle abecedy, řazení slov nejen podle prvního písmenka (když je první písmenko ve slovech stejné, řadíme slova podle následujícího písmene - př. pole - palec, kameny - kameník, sud - soudek))

     - PS str. 26/cv. 1, 2, 5, 6 + PL v sešitech ČJ 1 a 2

PÍS – str. 22 ceslá, str. 24 dalton, str. 25 jen opis, str. 26 celá

MAT – odčítání desítek PS str. 50 celá

-         Čtvercová sít – hledání výsledku pomocí lístku vystřiženého do pravého úhlu PS str. 40/ nejdříve cv. 2, cv. 1 - sčítejte zatím po desítky + str. 41/cv. 1, 2

G – M PS str. 83/cv. 1, 2, 3 – ujasnit dítěti (bod je uprostřed křížku, písmeno je jen jeho pojmenování, několik bodů pohromadě musí mít vždy jiné označení, aby dítě vědělo z jakého bodu má vycházet)

-         Rýsování bodů do velkého G sešitu (křížky a na přímé čáře), (bod jako vrchol budeme rýsovat příště při opakování)

PRV – smíšený les a keře

-         U str. 24 a 25 celá

-         PS str. 25 /cv. 1 + skupinová práce – lesní skřítek ze smíšeného lesa

TV - míče - přihrávky - známkovali jsme

                - driblink - průpravné cviky

ČJ – samohlásky (dvojhlásky), psaní u, ů, ú, souhlásky (slabikotvorné r, l, m), slabiky

-          PS str. 23 celá, str. 22 (dalton), str. 24/cv. 10, 11, str. 25 cv. 13 - 17

Písanka – str. 17, 19, 20, 21 celé

-          Str. 18, 22, 23 jen opis

-          Str. 24 (dalton 8)

M – Vyvození počítání do sta, sčítání po desítkách, hra - bingo

-          PS str. 39, 42, 45, 46, 47, 48 celé, 49 (cv. 1,2,5) někdo zvládl podle svého tempa dokončit stránku

G – PS str. 81, 82 celé + rýsování přímých a křivých čar do sešitu (dbát na správný uchop pravítka i tužky a rýsovat ořezanou tužkou velmi lehce - netlačit)

PRV – V lese

-          U str. 21, 22, 23 celé

-          PS str. 22, 23 celé

HV – Písně k besídce - naučit

TV – lavičky, soutěže družstev, švihadla

Vážení rodiče,

DÚ – až do čtvrtka 19. 11. v matem. sešitě vypočítat příklady podobné v kontrolní práci

Tento týden jsme probrali:

ČJ – opakovali jsme slovesa (ptáme se: Co dělá, dělali, dělalo…?)

-          psali jsme dopis Ježíškovi + psaní zpáteční adresy

-          opakovali jsme podstatná jména a předložky

-          opakovali jsme slova nadřazená a podřazená, skupinová práce

-          psali jsme celý týden hlavně do sešitů a na prac. listy (PL), které jsme vlepili také do sešitu

-         zkušební diktát ke kontrolní práci

ČT – Filipova další dobrodružství, Čítanka – Radost (zkoušení čtení na známky)

-          pokračujeme v referátech o knize, které zaberou více času

-          program besídky

Písanka – psaní str. 15 celá, str. 16 po slovo „Island“, str. 17 po slovo „ulice“

Mat - sčítání a odčítání do 15, slovní úlohy – zápis, znázornění, …., práce s penězi, hra na obchod – prodej zavařenin, řetězcové příklady

-          PS str. 31 celá, str. 35 celá, str. 36 / cv. 1, 2, 3

-          Opakování geom. tvarů a těles - soutěž, nová tělesa kužel, jehlan – modelování

-          PS str. 80 dokončit stránku, str. 81/ cv. 1, 2, 3

Dalton – Mat PS str. 32 – 34 – skládačka

PRV – Opakování stálých a stěhovavých ptáků (PL v sešitě)

-          Opakování podzimu (PL v sešitě)

-          U str. 16, 17, 20, PS str. 16 lepení

HV – taneční doprovod k písni – Maličká su, opakování písní

TV – průpravné cviky pro kotoul vpřed a kotoul vpřed, strečink

Dobrý den,
jmenuji se Pavel Břoušek a jsem autorem naučné aplikace pro děti - Třídík.
Aplikace formou hry učí děti pravidla pro třídění odpadu a nabízí informace k tématu.
Do 30. 11. 2015 navíc probíhá soutěž - pro každého soutěžícího je přichystána odměna.

Prosím o předání informace rodičům a žákům.
Můžete odkazovat na web aplikace www.tridik.cz,
přeposlat jim leták, který je přiložen k tomuto emailu
nebo leták vytisknout.
Pokud máte zájem o tištěné letáky,
kontaktujte mě, doručím Vám je do školy.

S pozdravem a přáním hezkého dne
Pavel Břoušek
autor projektu Třídík, student FI MU
web: www.tridik.cz
email: tridikcz@melanger.cz

Vážení rodiče,

tento týden jsme probrali:

ČJ – opakování slov nadřazených a podřazených (Prac. list – les), skupinová práce

-          opakování protikladných slov, práce s textem na tabuli, skupinová práce (diktát na známky)

-          Podstatná jména a slovesa U str. 37 (první půlka stránky), PS str. 18 / cv. 4

-          předložky (nová látka) – U str. 39 celá, PS str. 17 celá

Písanka: str. 14 po slovo western, str. 15 celá (přepis byl na známky – dopadl velmi dobře)

MAT – sčítání a odčítání do 14 s přechodem

-          PS str. 28 (můžete dokončit celou, někdo nemusel stihnout), str. 29 celá

-          Sčítání do 15 s přechodem přes 10

-          PS str. 30 celá + zápis, znázornění a výpočet a odpověď slovní úlohy do malého matematického sešitu na známky („Do teplých krajin přiletělo 6 čápů a 7 jiřiček. Kolik ptáčků přiletělo celkem?“)

Geometrie – opakování geometrických tvarů a některých těles (krychle, kvádr, koule, válec), hra na geometrický salát, určitě pracujte s pomůckami - otázky k dítěti - Které geometrické tvary najdeme na tělesech? (Krychle – čtverec, kvádr – obdélník, válec kruh), teprve potom pracujte s obrázky v učebnici

-          Mat PS str. 79 celá, str. 80/ cv. 1, 2

-          modelování těles ( = všechna tělesa jsou uvnitř vyplněná - pamatovat)

PRV – v pondělí prvouka nebyla (konal se výlet do zoo)

-          Stálí a stěhovaví ptáci U str. 20 celá

-          PS str. 20 celá + práce ve dvojicích – skládaní rozstříhaného obrázku ptáčka a jeho určování (jeho název a jestli odlétá)

Čtení – knihy Filipova další dobrodružství

Dobrý den,

DÚ – Písanka str. 13 dopsat celou /až do úterý 3.11.

-          opravy v PS Mat a v diktátovém sešitu, které jsem opravila a oznámkovala

-          referáty o knize (viz níže)

V úterý 3. 11. bude probíhat vánoční fotografování do souborů, jejichž ukázka je ke shlédnutí na www.zsmasarova.webnode.cz  . V pondělí 2. 11. vám po dětech pošlu lísteček s variantou KALENDÁŘ nebo KAPR. Prosím, vyberte variantu a vraťte mi lístek obratem pro pana fotografa, lístek se dostal ke mně až v pátek odpoledne a dětem jsem ho dříve předat tedy nemohla. Pokud nebude dítě ve škole, náhradní focení je v pondělí 9.11.

Vysbírala jsem si na podzimní prázdniny zápisníky k dopsání známek a třídních schůzek a také PS do ČJ. Po prázdninách je, prosím, také zkontrolujte a v ČJ PS udělejte případné opravy. Do zápisníku jsme vlepili lístek s úředními hodinami a informace k pojištění žáka – tyto informace dole, prosím, podepište. Děkuji.

Probrali jsme:

ČJ – opakování vlastních a obecných jmen, vlastní jména měst a obcí

-          U str. 36, PS str. 16 celá

-          Diktát na věty a vlastní i obecná jména

-          Skupinová práce

Písanka – str. 12, 13 celá

Mat PS – sčítání a odčítání do 14 (obrácené příklady) – většina dětí se již v počítání s přechodem a obrácených příkladech začíná velmi dobře orientovat

           - str. 27 celá

           - str. 79/ cv. 3, 4

PRV – Zelenina a její druhy – opakovali jsme z pátku, třídili a určovali další druhy vystavené zeleniny, skupinová práce (později pošlu fotografie)

-          PS str. 19 celá

VV/PČ – beruška – pracovali s temperovými barvami a také barvili skořápku z vlašského ořechu jako krovky

          - zjistili jsme, že několika dětem chybí tekuté lepidlo (prosím o doplnění, kdo nemá)

Další týden dozkoušíme báseň (ještě 8 dětí) a budeme pokračovat v referátech o knize.

V pondělí 2. 11. mají referát o knize: Valča, Nelča, Matěj

V úterý 3. 11. mají referát: Honza, Dany K., David, Patrik

– mají mít zapsané v deníčku, čtenářské deníky má většina dětí ve třídě, na další referáty se s dětmi domluvíme v pondělí v domečku

Přeji vám krásné prožití svátku a podzimních prázdnin.

S pozdravem

K.

Vážení rodiče,

bohužel budu na neschopence určitě ještě do čtvrtka. Paní asistentka má nemocné dítě a je od pátku na OČR. Kolegyním, které mě zastupují, zasílám průběžně učivo na každou hodinu, aby věděly, co mají s dětmi probírat. Děti zhruba probraly.

ČJ – Písanka po str. 9

-          Slova nadřazená a podřazená PS str. 12 celá, str. 13 celá

MAT – sčítání a odčítání do 12 s přechodem přes 10, sčítání do 13 s přechodem

-          str. 20/cv. 1,2,3

-          str. 22 celá

-          geometrické tvary PS str. 79/cv. 1, 2

PRV – str. PS str. 17/cv. 1, 2

Až budu ve škole a budu přesně vědět, co děti zvládly, napíši vám další stránky v pracovních sešitech.

S pozdravem.

Pěkný den. K.

Vážení rodiče,

ve školní družině se objevily další vši. Prosím Vás o velmi důsledné kontrolování vlasů dítěte, abychom zamezili dalšímu šíření. 

Děkuji. K.

DÚ – Pís str. 8 po slovo Norsko

-          do pátku 15. 10. se naučit z čítanky 1 báseň (str. 17, 24 nebo 27)

-          pošlete čtenářský deník dítěte do třídy na pondělí, budeme s ním pracovat

Dobrý den,

ČJ – opakovali jsme druhy vět a psali testík

-          seřazovali přeházené věty správně podle smyslu příběhu

-          rozdělovali věty na slova a slova na věty – hranice slov ve větě

-          určovali slova dle osoby, zvířete a věci

-          vyvodili slova nadřazená (např. strom – buk, habr, smrk, lípa, …)

-          U str. 22 - 25

-          PS str. 8, 9, str. 10 (cv. 12), 11, str. 12 zbytek cvičení 2

-          Písanka po str. 6, str. 7 a 8 zatím jen opisy

Čtení – rýmy, porozumění textu, básně na str. 17, 24, 27 – jednu z nich se dítě naučí a budeme ji zkoušet od pátku 15. 10. (čítanku dítě nosí ÚT, ST A PÁ do školy, kdy máme čtení)

Mat – rozkládáme a jen rozkládáme příklady – několik dětí má s některými rozklady ještě potíže (často to bývá číslo 9 a 7)

-          sčítání a odčítání s rozkladem do 12 s přechodem přes 10

-          novou látkou je zápis, znázornění, výpočet a odpověď slovní úlohy

-          PS str. 16/cv. 1,2,3,8

-               str. 17/ cv. 1-5

-               str. 18 a 19 celé, str. 20 (cv. 1,2,3)

PRV – opakování dopravních prostředků (osobní a nákladní)

-          dopravní značky (lepení do sešitu)

-          opakování - PS str. 15/ cv. 1,2,3

TV – žebřiny – správné držení, vylézání, slézání, soutěž, hra na postřeh

-          lavičky – rovnováha, přeběhy, přítahy, kraby

HV – Má maměnka cosi má, poslech - počasí

DÚ – Pís. str. 5 – přepis, M PS str. 15 /cv. 7, 8 – docvičení dopočítávání (říkali jsme si rozklady čísla 11)

Čj – Druhy vět – věnovali jsme se opakování vět oznamovacích a tázacích a probrali jsme větu rozkazovací i přací

                         - příští týden budeme opakovat a začneme druhy vět i známkovat

       - ČJ U str. 16 - ve slohu jsme vypravovali, popisovali, dramatizovali a psali do sešitu o zvířátkách v zoo

       - Písanka – po str. 5 i s úkolem

       - čtení – opakování říkadel, co to jsou básně a rýmy, články o květinách, výroba květiny z krepového papíru, čtení s porozumněním

M – PS str. 13/ cv. 1, 2, 5

       PS str. 14 celá, str. 15/cv. 1-4, 7-9 i s úkolem na pondělí

-          Rozklady čísel 7,8,9,10 a 11

-          Sčítání s přechodem přes základ 10 – stále vysvětlujeme a upevňujeme postup s rozkladem, ještě v tom všechny děti nemají jasno

-          Odčítání od čísla 11 s přechodem přes 10  - nová látka

-          ukazujeme příklady názorně na číselné ose

-          skupinová práce – obrácené příklady s přechodem přes 10 (kouzelný trojúhelník)

-         desetiminutovka na + a - od 10 do 20 bez přechodu (vybrala jsem zápisníky a dopsala ostatní známky)

Prv    –    opakování dopravních prostředků – na vodě, souši, ve vzduchu

-          důležitá telefonní čísla (150 - louže, 155 - židle, 158 - pouta, 156 – utržené sluchátko, 112 (1 + 1 = 2) s jejich pomůckami k zapamatování)

-          dramatizace úrazu a telefonické přivolání záchranné služby (na co nesmím zapomenout – jméno, kolik osob, místo, druh zranění, nezavěšuji…)

-          U str. 13 celá

-          PS str. 13/ cv. 1

HV – opakování stoupající a klesající melodie

-          Píseň – Já mám rád tu kudrnatou Káču + rytmus písně

Tv – plné míče – medicimbaly – správné držení těla při zvedání břemene, posilovací cviky, postoj při házení a válení míče, hry na rychlost a obratnost

-          Měkké míče – správný postoj při hodu jednoruč, házení do dálky, soutěže družstev, hry na postřeh

Zjistili jsme, že všechny děti nemají ve třídě měkký míč do TV, prosím o jeho dodání, kdo nemá. Děkuji.

Poslala jsem vám v týdnu (ve čtvrtek) dalton 1 domů ke kontrole a podepsání, kdo mi ho odevzdal (bohužel zatím jen 18 dětí z 23).

Odměnou za dalton byly buď mušle nebo perla a za celý dalton ještě nálepka mořského živočicha do zápisníku, za další úkol navíc děti mohou získat další odměnu.

Opět se někomu ztratil dalton 2.

Pošlu dotyčným žáčkům aspoň úvodní stránku ztracených daltonů kvůli sebehodnocení učiva (Označí smajlíky, jak si myslí, že látku zvládají).

Nakoupila jsem pro celou třídu velmi výhodně "mořské perly" (cca 1500 ks) za 240,- Kč snad budou stačit na celý školní rok a také přes 200 ks nálepek za 140,- Kč jako odměny do daltonů a další práci. Tím, že to byla velice zvýhodněná cena domluvou, nevydali mi paragon, proto ve fondu bude uvedena cena bez paragonu.

Přeji pěkný víkend.

S pozdravem K.

Dobrý den,

na úterý 8. 9. je jednoduchý úkol do ČJ PS str. 1/ cv. 2 (napsat nejdelší větu), do MAT na středu 9. 9. v PS str. 5/cv. 3, 4, 5.

Nechala jsem si ve třídě prvouku dětí, budeme ji v úterý potřebovat.

Čítanky si od dětí vysbírám a budou zůstávat ve třídě, aby neměly tak těžké aktovky.

Pěkný den.

K.

Vážení rodiče,

ve druhém týdnu září přejdeme na nové webové stránky třídy. Jejich adresa je https://zsmasarovakopecinska.webnode.cz/ . Po levé stránce je panel s nabídkou. Pod panelem „ÚVOD“ budou vždy informace k chodu třídy (nejnovější informace budou však dole, ne jak tomu bylo na starých stránkách). Pod panelem „ŠD – Želvičky“ najdete informace přímo od paní vychovatelky, atd.

Zkuste si ostatní panely proklikat, věřím, že se rychle zorientujete. Případné dotazy zodpovím 15. 9. na třídních schůzkách (podepište, prosím, třídní schůzky v zápisníku). 

Fotografie dětí budu vkládat pravděpodobně na rajče (opět se domluvíme na třídních schůzkách).

Od 12. 9. najdete informace již pouze na nových webových stránkách. Ze starých si stáhněte např. z fotogalerie fotografie dětí na památku. Po třídních schůzkách je budu celé rušit.

Brzy snad bude možné přejít na nové webové stránky třídy přes stránky školy www.zsmasarova.cz  .

Prvoukový sešit z loňského roku nebudeme zatím používat. Děti ho nemusí nosit.

Pracovní sešit do matematiky pro 2. ročník ještě počítá s pomůckami "karty s číslicemi", které jsme používali v 1. třídě, prosím, aby si je dítě přineslo ještě do školy pro opakování počítání do 20. Pokud je už nemáte, mohu zapůjčit svoje kartičky.

Přeji vám krásný den.

K.

Vážení rodiče,

chválím vás za krásně vypracované deníky z prázdnin, jsou naprosto úžasné .

Do pátku nám všechny děti o denících poví a všechny deníky zároveň v pátek odevzdám k vyhodnocení. Poté budou vystaveny po chodbách školy.

Prosím, aby všechny děti nosily s sebou učebnice a sešity, které zatím dostaly, lepíme čísla, podepisujeme je a od čtvrtka s některými začínáme pracovat.

Učebnice mají děti podepsané v tabulce, ale během roku do nich nesmí psát. Škola jim je zapůjčila a na konci roku je budou vracet zpátky. Jedná se o učebnici PRV, ČJ, Čítanku.

Na pátek, prosím, aby si děti donesly tyto podepsané sešity :

-velký nelinkovaný geometrický sešit

- malý sešit č. 513

- diktátový sešit č. 512 (můžete pokračovat v loňském)

- 3 x seš. č 512

- loňský prvoukový sešit

- budeme je nadepisovat (předmět, popř. číslo dítěte)

Všechny sešity a učebnice, prosím, obalte do čtvrtka 27. 9.

Doporučuji např. učebnici, prac. sešit, sešity do ČJ obalit stejnou barvou (např. češtinu - červenými obaly, matematiku - modrými obaly, prvouku - zelenými obaly) nebo je mít nachystané pohromadě např. v barevné složce, aby mělo dítě jednoduché se na předmět o přestávce snadno nachystat. Vloni se tato metoda osvědčila a dítěti to velmi ušetřilo práci a čas o přestávce a nehledalo v hodině sešit. Např. (pro představu) budou muset mít děti do hodiny matematiky nachystaný - pracovní sešit, čtverečkovaný, geometrický a matematický sešit, zápisník (notýsek), pravítko, deníček a pouzdro - celkem 8 věcí.

Děkujeme paní Boháčkové za výborné koláčky, které upekla na Filípkovi sedmé narozeniny do tvaru dortu, moc jsme si pochutnali .

Děkuji.

Pěkný den. K.

Dobrý den,

děti budou mít letošní školní rok paní vychovatelku Stanislavu Mitrengovou a budou se jmenovat „ŽELVIČKY“. Tato družina je zároveň v naší třídě a děti se nemusí po vyučování stěhovat .

V angličtině budou mít novou paní učitelku Denisu Opatrnou. Její e-mailová adresa je denisa.opatrna@zsmasarova.cz   . Angličtinu budou mít děti vždy v úterý a ve čtvrtek. Začínají s ní příští týden.

Již jsme přešli na nový e-mail, adresa mého pracovního e-mejlu zůstává pro vás úplně stejná lenka.kopecinska@zsmasarova.cz  . Váš e-mail se mi však přesměruje na jinou doménu, která má úplně jiný vzhled. Napište mi, prosím, pokud se vám nedostane odpověď, než se ho naučím perfektně ovládat. (Také mi došlo začátkem prázdnin na starý e-mail, během přesměrování, několik nedoručených zpráv, tak je tedy možné, že vám odpověď nedošla.) Klidně se ozvěte přes deníček, kdybychom se nezkontaktovali e-mailem. Děkuji.

Krásný den. 

K.

Dobrý den,

2. - 4. 9. vyučování končí v 11:40 hod.

Dítě si bude nosit přezůvky s sebou (boty budeme nechávat na chodbě před třídou) než mu bude přidělena nová skříňka.

Prosím, aby dítě nosilo každý den aktovku nebo větší batůžek (na nové sešity a učebnice), pouzdro a deníček (doporučuji sešit A5 číslo 513, dětem se do většího deníčku s většími linkami budou lépe psát zápisy domácích úkolů, výrazně ho obalte, aby ho mezi ostatními sešity snadno našlo).

Prosím, vyplňte do pátku v ZÁPISNÍKU (notýsku) informace o dítěti a rodiči na první straně, podepište, prosím, na str. 22 sdělení rodičům.

Podle rozvrhu se začneme učit od pondělí 7.9., do pátku vám napíši předběžný rozvrh třídy na webovky třídy, do 2 týdnů se ještě může pozměnit, proto ho nepište ještě do zápisníku (notýsek).

Děti si mohou do konce týdne postupně přinášet portfólio (šanon zhruba s 80 - 100 euroobaly), pořadač (stejný papírový skládací), pomůcky do výtvarné výchovy a pracovních činností, dofouklý míč (do skříňky ve třídě).

TV děti budou mít uložené ve skříňce (až bude mít dítě klíček od skříňky). S Tv začneme příští týden a budeme chodit na hřiště (tělocvičny jsou momentálně obsazené).

Ve třídě budeme mít papírové ubrousky na usušení mokrých rukou, komu je příjemnější ručník, může si ho přinést.

Pošlete, prosím po dětech nektarové kuličky, kdo je ještě nestačil odevzdat na konci června. Děkuji. 

Středa 2. 9.

- každé dítě odevzdá klíč od vyklizené skříňky

- děti poučím o školním řádu, 9 vybraných dětí si přinese deník z prázdnin a povypráví nám o zážitcích z prázdnin, rozdáme zápisník, některé učebnice a sešity, aj.

Čtvrtek 3. 9.

- další děti si přinesou deníky z prázdnin (ve středu si řekneme kdo)

- pravidla třídy

- začneme s prvoukou, aj.

Pěkný den.

K.

Vítám vás v novém školním roce. Doufám, že jste si sami sebe pořádně užili a načerpali spoustu sil do nového školního roku. Věřím, že bude stejně příjemný jako ten minulý .

Organizace 1. týdne:

1. 9. budeme mít s dětmi 1 uvítací hodinu do 8:45. Sejdeme se v 8 hodin ve třídě, poté jdou děti do družiny (napište odchod dítěte do deníčku) nebo na ně můžete počkat.

Od středy 2. 9. do pátku 4. 9. budeme mít každý den 4 vyučovací hodiny do 11:40 hodin. Rozvrh dám dětem během týdne.

2. 9. mi děti odevzdají klíče od šatních skříněk (budou jim nakonec přidělené jiné). 

E-mailová adresa lenka.kopecinska@zsmasarova.cz i webové stránky třídy budou fungovat ještě do konce září.

Zhruba za 2 týdny budou některé úterý třídní schůzky. Informuji vás na stránkách.

Těším se na vás.

S pozdravem 

K. 

Vážení rodiče,

do 2. třídy budeme potřebovat:

• 1x velký A4 nelinkovaný sešit do geometrie (40 listů)
• rýsovací potřeby: pentelku (+ náhradní tuhy), rovné pravítko nejlépe min. 20 cm dlouhé
• 2x sešit do matematiky č. 513
• 4x sešit do ČJ č. 512 (v diktátovém sešitě z první třídy můžeme klidně pokračovat, kdo chcete)
• (obaly na všechny učebnice, sešity a prac. sešity, škola každému dítěti kupuje cca 2 pracovní sešity do Mat, ČJ a Prv, budu na začátku roku za ně vybírat peníze a nějaké peníze také do třídního fondu)

Vyúčtování

1. škola v přírodě – zůstatek 0,- Kč
2. výlet – každému účastníkovi (po odečtení dopravy a 2 programů) v září vrátím 28,- Kč
3. fond – jsme v mínusu – 802,- Kč (na dítě je to - 40,- Kč), ještě 10dětem (rodičům) v září na třídních schůzkách vrátím peníze za neúčast na akcích (ve vyúčtování je to již započítáno)

Změna e-mailové adresy a webových stránek třídy

E-mailová adresa lenka.kopecinska@zsmasarova.cz bude fungovat do poloviny července, protože škola přechází na jinou doménu. Založila jsem provizorní e-mail, na který mi můžete v případě potřeby psát. Je to surfiniepetunie@seznam.cz  než vám napíší nový školní e-mail (o prázdninách ho nebudu pravidelně navštěvovat ale až v přípravném týdnu od 26. 8.).

Webové stránky třídy budu vytvářet do 2. třídy nové. Tyto naše současné se však budu snažit nechat funkční co nejdéle, abyste z nich mohli čerpat všechny informace než se znovu sejdeme v 2. C a předám vám adresu na nové stránky.

Procvičování na prázdniny – nechala jsem pro děti na srpen ještě volná cvičení v těchto sešitech

– zelená písanka – hlavně tvary velkých psacích písmen, které se hodně zapomínají + číslice (+ nezapomeňte na správné sezení u psaní)

-prac. sešit - matematika – poslední 2 stránky k zopakování (když dítě zapomene jak příklady počítat, všechny postupy si najde zpětně ve stejném sešitě)

- sloupečky v delfínkovém sešitě, kdo nedopočítal

Děkuji vám za kytičky, sladkosti, výborné čaje a hrníček, vysvědčení a další dárečky. Udělali mi velikou radost.

Ještě jednou vám děkuji za krásný školní rok a budu se na vás těšit v září .

Krásné prázdniny všem .

K.